Actividad de transferencia del conocimiento
Enviado por Yesica Ospina • 29 de Agosto de 2018 • Tarea • 998 Palabras (4 Páginas) • 345 Visitas
Actividad de transferencia del conocimiento
Para continuar con el estudio del montaje de la empresa de confección de ropa femenina de carolina, es fundamental que lo asesoremos sobre los componentes, y características asociados al Patronaje de una blusa.
Para ello realice las siguientes actividades:
- a) Consulta en internet las últimas tendencias de moda femenina sobre todo las blusas (colocar en google: tendencias femeninas y/o tendencias blusas para mujer), aprecie los colores, cortes y materiales.
b) Visite una fábrica (si es posible de lo contrario puede pedir ayuda a una modistería cercana a su residencia) o almacén en el cual se vendan o produzcan blusas de mujer y pregunte al productor o vendedor sobre los componentes de la blusa como las partes de la blusa, sus materiales y características en el diseño, colores. Luego de visitar la fábrica realice un informe en el cual encuentre semejanzas y diferencias entre dicha información y la que usted consulte por internet.
a) el 2018 la moda se está nutriendo poco a poco con las tendencias de París, Milán, Londres y Nueva York esos son los estilos que se están usando en el 2018:
Lunares, flecos, lencero, estampados geométricos, platico, bombers, rosa millennial, off shoulders.
b) las características de la blusa básica son: estampados, colores, modelos, tendencias, detalles y telas.
Las partes de una blusa clásica son: espalda, frente, manga que se saca tomando las medidas correspondientes.
Los materiales son: papel en pliego, tijeras, pegamento en barra, lápiz y para el corte tijeras de tela y la tela deseada para el diseño creado.
Todo este proceso se desarrolla manualmente pero también hay un proceso que es por computador.
En las mayorías de las empresas usan ambos procesos o el de computador.
- Realice el molde de una blusa clásica de mujer en las tallas S, M, L (recuerde que en el material de la semana 1 está el cuadro de tallas. Tallas 6=S / talla 8=M / talla 10=L / talla 12=x / talla 14=XL / talla 16=XXL) con todos sus componentes (delanteros, espalda, mangas, cuello, con la simbología o nomenclatura utilizada para los moldes. Luego tome una fotografía o escanee el molde y envíelo a su tutor. Para la fotografía ten en cuenta tomarla sobre una superficie plana y clara que permita ver con nitidez el molde.
[pic 1]
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]
Significado de cada uno de los números
1 es el punto central
2 largo de escote
3 ancho de escote
4 medida de hombro
5 caída de hombro
6 largo de sisa
7 se marca la medida del punto 4 y 6
8 busto delantero
A centro del 5 y 6
B 1 cm a la derecha del punto A
C 3 cm arriba del punto 6
9 talle delantero
10 altura de cadera
11 ¼ contorno de cintura mas 3 cm
12 ¼ contorno de cadera
F ½ separación de busto
G ½ separación de busto
*1 altura de busto
*2unión con la línea separación de busto (D)
*3 D hacia F bajamos 2 cm
*4 a cada lado de F 1,5 cm
*5 del G subimos 7 cm
E centro del 8 y 11
*6 D hacia E bajamos 2 cm
*7 mitad de pinza
*8 E hacia la izquierda 1.5
DELANTERA |
Talla S | Talla M | Talla L |
1 central 2 12.0 3 10.0 4 11.4 5 4.0 6 16.0 7 20 8 30.00 A 8.4 B 1 C 3 9 43.5 10 17.5 11 60/4=15+3=18 12 88/4=22 F 19/2=9.5 G 19/2=9.5 *1 22 *2 9.5 *4 2 *4 1.5 *5 7 *6 30 milímetros *7 2 *8 1.5 | 1 central 2 12.4 3 10.4 4 12.0 5 4.0 6 16.8 7 20.8 8 31.00 A 8.4 B 1 C 3 9 44.0 10 17.75 11 64/4=16+3=19 12 92/4=23 F 19.5/2=11.25 G 19.5/2=11.25 *1 22.5 *2 11.25 *3 2 *4 1.5 *5 7 *6 30 milímetros *7 2 *8 1.5 | 1 central 2 12.8 3 10.8 4 12.6 5 4.0 6 17.6 7 21.6 8 32.00 A 8.8 B 1 C 3 9 44.5 10 18 11 68/4=17+3=20 12 96/4=24 F 20/2=10 G 20/2=10 *1 23 *2 10 *3 2 *4 1.5 *5 7 *6 30 milímetros *7 2 *8 1.5 |
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