Actividad diagnostica el arte

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

A) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?

R= Porque el arte mismo es como un fenómeno social.

B) ¿siempre ha existido el arte? ¿en qué basas tus respuestas?R= si, porque hay arte en las pinturas rupestres, y las que se hacían en la prehistoria.

C) ¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro de la sociedad en la que vives?

R= El papel del artees muy importante porque tiene el medio de la comunicación.

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

1.-Realiza la lectura La función del arte y completa el cuadro.

Nombre del autorProfesión

Influencia o comentarios con respecto al arte.

Jean Cocteau

Polifacético artista

“La poesía es indispensable pero me gustaría saber para qué”. Con esta paradoja Jean Cocteau resumióla necesidad del arte y a la vez su dudosa función en el mundo.

Piet Mondarían

Pintor holandés

Hablo de la posible “desaparición” del arte. En su opinión, la realidad puede acabardesplazando la obra de arte, cuya esencia consiste en ser un sustituido.

Bertol Brecht

Dramaturgo expresionista

Señala que una sociedad donde reine la lucha de clases el efecto “inmediato” que laestética dominante exige a la obra de arte.

Karl Marx

Sicólogo, economista y revolucionario

Vio el arte de una etapa social subdesarrollada, condicionada por el tiempo, como un momento de lahumanidad.

Ernest Fischer

Filosofo

¨No quisiera que la vida limitara a el arte, quisiera que la vida fuera arte¨

2.- Clasificación de las artes, mapa conceptual.ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

1.- Mapa conceptual.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Artes Plásticas.

a) ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propiode las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”?

En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser

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