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Actividad diagnostica fisica 1


Enviado por   •  14 de Marzo de 2018  •  Práctica o problema  •  452 Palabras (2 Páginas)  •  158 Visitas

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

PREPARATORIA NO. 11

MATERIA: FISICA 1

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

Problematización:

Con esta actividad podrás conocer los conocimientos previos que tienes sobre los temas a tratar en esta unidad de aprendizaje.

  1. De forma individual, responde las siguientes preguntas, según tu propio parecer y criterio. No es necesario que estudies nada antes de responder dichas preguntas. Anota las respuestas en tu libreta.

Conocimientos:

  1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Física?
  1. La relación entre las fuerzas y las masas.
  2. Los planetas y las estrellas.
  3. La materia, energía y su relación con el espacio y el tiempo.
  4. La estructura de los seres vivos.

  1. ¿Cuál fue la principal aportación de Newton a la Física?
  1. Postulo de la teoría geocéntrica del universo.
  2. Estableció las leyes de la mecánica.
  3. Formulo las leyes del movimiento planetario.
  4. Desarrollo la teoría atómica.

  1. De las siguientes opciones, selecciona la que represente tres de las ramas de la física clásica:
  1. Cinemática, dinámica y estática.
  2. Nuclear, atómica y cuántica.
  3. Cromatografía, espectroscopia y colorimetría.
  4. Mecánica, termodinámica y óptica.
  1. ¿Para que se utilizan los sistemas de unidades?
  1. Para medir sin errores.
  2. Para efectuar conversaciones de unidades.
  3. Para uniformar los procesos de medición.
  4. Para realizar transacciones comerciales.
  1. ¿En qué consiste una medición?
  1. Saber cuánto miden las cosas.
  2. Comparar una cosa con otra.
  3. Determinar una magnitud física usando dispositivos adecuados.
  4. Saber usar un instrumento de medición.
  1. Tres personas miden 1.85m, 174cm y 16.9dm. ¿Cuál es la altura promedio de los tres, expresada en metros?
  1. 1.86m
  2. 5.84m
  3. 0.95m
  4. 1.76m
  1. Calcula el volumen de un cilindro cuyo diámetro es de 20 cm y tiene una altura de 0.6m.
  1. 24,000 [pic 3]
  2. 18,849.55[pic 4]
  3. 1,200.47 [pic 5]
  4. 72,000 [pic 6]
  1. El límite de velocidad en una zona escolar es de 30 km/h. si un motociclista se desplaza a 16 m/s. ¿Está infringiendo el reglamento? ¿Por qué?
  1. No, ya que viaja exactamente en el límite de velocidad.
  2. Sí, porque la rebasa por casi el doble de la velocidad permitida.
  3. No, pues viaja a la mitad de la velocidad permitida.
  4. Si, ya que viaja un poco más rápido de la velocidad permitida.
  1. ¿A cuántos centímetros cuadrados equivale 1 metro cuadrado?
  1. A 100[pic 7]
  2. A 1000 [pic 8]
  3. A 10,000 [pic 9]
  4. A 100,000 [pic 10]
  1.  Realiza las siguientes conversiones:
  1. 3 pulgadas a cm. = 7.62. 
  2. 40 segundos a minutos. = 0.66.
  3. 8 litros a metros cúbicos. = 80 [pic 11]
  4. 75 kilogramos a libras. = 165.198 lb.

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