Actividad integradora 1: Bases teóricas de la perspectiva de género.

Nombre del alumno:

Pedro Salatiel Dzul Ayil

Grupo:

9205

Pregunta - Ejemplo

Pregunta

Respuesta

• ¿Cuáles son las condiciones que vives como mujer?

• Me toca el trabajo en casa.
• Me toca el cuidado de los niños.
• No puedo llegar tarde a casa.
• Tengo que avisar/pedir permiso.
• Le entrego mi sueldo a mi pareja/a mi papá.

Pregunta

Respuesta

• ¿Qué es género, sexualidad y perspectiva de género?

• El género, es como la sociedades dicen que deben comportarse hombres y mujeres dependiendo de su sexo biológico estas son enseñanzas se aprenden desde la niñez según la cultura estas van desde el lenguaje corporal, hasta como deben de ejercer su sexualidad.

• La sexualidad se refiera a la identidad sexual, la orientación del individuo y sus sentimientos. A la forma de comportarse en la sociedad según su cultura.

• La perspectiva de género es la forma de analizar la diferencia de la sexualidad de hombres y mujeres, reconoce la diversidad humana y la democracia de los seres humanos.

• ¿Qué significa para ti ser hombre o mujer? (Según sea el caso.)

Ser honesto, responsable, seguro de mi mismo, amigable, amable, trabajador, respetuoso, el que cuida de la familia.

• ¿En qué ámbitos o instituciones aprendes a ser hombre/mujer?

En la familia, escuela, iglesia en la comunidad donde vives, en el lugar de trabajo es decir en todo ámbito socio cultural en el que una persona se desarrolla.

• En la historia de tu familia, desde tu bisabuela, pasando por tu abuela y tu mamá, ¿cuál ha sido la historia de las mujeres en ella, incluyendo, en el caso de que seas hombre, a tu pareja?

Por lo que mamá y abuela me han contado el papel de las mujeres en mi familia siempre han sido de ser amas de casa, cuidar de los hijos realizar labores domesticas que van desde lavar la ropa, cocinar la comida dejar limpia la casa, también se han encargado de la crianza de los niños. También me comentaron q las mujeres no estudiaban y se les enseñaba a obedecer al papá o hermanos y cuando estén casadas a sus esposos. En lo particular si me di cuenta que mi papá no dejo que mis hermanas estudiaran la universidad ya que él piensa que las mujeres se casan y las mantienen por eso el no considero que mis hermanas estudiaran. Aun que creo que la economía es un factor importante que impidió que mis hermanas pudieran seguir estudiando.

• ¿Qué condiciones, valores y normas son los que determinan los estereotipos de género y cómo se construyen?

• Condiciones: El género que está condicionado con el sexo biológico, el proceso sociocultural, la familia, el nivel social y económico.
• Los valores que son enseñados a las mujeres como la castidad, la obediencia, la abnegación, mientras que a los hombres se les enseña a tener el poder, y el control.
• Entre las normas sociales encontramos la desigualdad en la educación y la falta de oportunidad laboral y salarial y el reconocimiento de las actividades que realicen tanto hombres como mujeres siempre reconocen más al hombre.
• Toda esta se construye mediante las enseñanzas en la familia y en la sociedad donde nos desarrollamos.

• En tu trabajo, según tus condiciones de género (mujer u hombre), ¿cuáles son las semejanzas y diferencias de género que percibes se viven en él?

Semejanzas

• Todos portamos el mismo uniforme.
• Se nos designas misma cantidad de cirugías.
• Tenemos el mismo salario.

Diferencias

• En cuestión de permisos hay más consideraciones con mis compañeras mujeres por que se toma en cuenta que por ser mujeres tienen hijos.
• El trato que los médicos varones  dan a los enfermeros y enfermeras es diferente.
• Por ser hombre me toca mover las cosas pesadas.

• Dentro del equipo multidisciplinario en donde trabajas, desde una perspectiva de género, ¿cómo se da la división del trabajo?

• Por lo general a las compañeras que tienen hijos se les da menos carga de trabajo que a los que como varones somos solteros.
• Como varón me toca mover equipos electrimedicos pesados.
• Por ser hombre me toca atender a los pacientes que son hombre.

• ¿Has logrado empoderarte y cómo lo has hecho? (En caso negativo, por qué.)

 Si he logrado el empoderamiento ya que me considero una persona que defiende sus derechos y expreso mis inconformidades  pero siempre buscando una solución a la problemática sin afectar a terceros y buscando un equilibrio en las labores del trabajo y el hogar. Para así poder tener una igualdad en las tareas.

• Con base en una historia clínica a la que tengas acceso, revisa y anota todas las expresiones de lenguaje sexista que encuentres en ella.

En   el historial revisado corresponde a una mujer, en el cual hay expresiones sexistas como: 1) paciente de 65 años, 2) descontrolada se diabetes, 3) sin antecedentes de haber sido operado. 4) refiere ser alérgica de la lidocaína.5) paciente amable y colaborador, 6) niega sentirse débil, estas son las que pude identificar ya que en algunas partes se le llama como si fuera masculino y en otras como femenino.

• Según el tema 4, “La situación y la condición de género de las personas”, ¿qué tendrías que hacer, y cómo lo harías, para lograr la equidad de género en tu familia o trabajo?

En la familia para lograr la equidad de género primero hay que cambiar la forma de pensar de los integrantes de mayor edad y cambiar la forma de educar a los más pequeños  por ejemplo dejar de asignar las tareas por el simple hecho de ser niña o niño, enseñar que todos podemos hacer las tareas de la casa y ayudarnos mutuamente, evitar la violencia hacia un genero en particular.

En el trabajo  podemos compartir la responsabilidad en las actividades a realizar, que todos tengamos las mismas oportunidades de superación y de permisos en el trabajo. Promover la igualdad y los derechos de los trabajadores, evitar la violencia entre los compañeros de trabajo, evitar la discriminación. Toma de decisiones en grupo.