Administración Hospitalaria y de Enfermería

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD DISTANCIA

Administración Hospitalaria y de Enfermería

MODULO PRIMERO

FUNDAMENTOS

La educación a distancia (EAD) está aportando una herramienta que viene a satisfacer una necesidad en crecimiento, la toma de conciencia de los profesionales de salud, de una mayor capacitación y formación continua.

Agregado a esto la protección y las posibilidades de la Ley 24.004, que facilita un amplio campo de acción de enfermería, dando la oportunidad a los Licenciados en Enfermería a ocupar mayores espacios de acción.

La EAD es una propuesta de solución a problemas de acceso a un sistema de formación, con la facilidad para el participante que con esta modalidad se garantiza la permanencia del Alumno en su propio medio, cultural y natural con lo que se evitan traslados, le posibilita flexibilidad de horarios para los estudios.

Fomenta el logro de una independencia de criterio, capacidad para pensar, trabajar y decidir por si mismo y satisfacción por el esfuerzo personal.

En el estudio de la Administración hospitalaria y enfermería y a distancia veremos la importancia y la utilidad de obtener este conocimiento. Lo que intentaremos en este espacio es proporcionar al alumno de este último ciclo de la carrera de Enfermería, información que le resulte útil en su desempeño profesional, en el lugar de trabajo y en el puesto en el que se desempeñe, en sus actividades particulares.

Conforme la atención de la salud se ha complejizado, en cuanto a los avances tecnológicos, los medios de comunicación se han masificado, y mediatizado, la notoria preocupación de los Enfermeros/as para capacitarse en formación continua por eso creemos que la educación a distancia (EAD) es una herramienta realmente útil que es preciso acopiar para una formación sólida y valedera.

Como Docente / Tutor nuestros Propósitos son:

-Mantener una comunicación bidireccional frecuente como aval de un aprendizaje dinámico e innovador

-Facilitar instrumentos de información adecuados para el perfeccionamiento profesional.

-Proporcionar formación permanente en la adquisición de actitudes, intereses y valores que le den orientaciones precisas para regirse a si mismo en este proceso de enseñanza aprendizaje

-Manejar un soporte tutorial a los integrantes del grupo participante para evacuar dudas y contar con un marco de contención de posibles dudas o criterios que no hayan quedado claros o no sean de fácil comprensión.

-Mantener un feedback dinámico, donde el equipo constructor del programa genere la suficiente confianza para que el participante se sienta como parte de un programa en proceso y pueda aportar ideas o sugerencias propias de

sus tareas y que sea enriquecedor al quehacer de todos

-Tener en cuenta que el participante (alumno) debe mantener, mediante las actividades propuestas en el programa, una situación de responsabilidad de devolución de la información proporcionada por el docente/tutor.

. OBJETIVOS Se espera que los alumnos al terminar la cursada sean capaces de:

-Comprender la naturaleza y propósitos de la Administración

-Reconocer las tendencias de la tecnología informática y la globalización

-Examinar y comprender las problemáticas teóricas y prácticas más significativas en un servicio de enfermería

- Integrar distintos enfoques y niveles de abordaje en el análisis de un servicio de enfermería.

- Proponer alternativas de acción para optimizar la asistencia y funcionamiento de un servicio de enfermería.

- Adquirir conocimientos y los instrumentos para la participación activa reflexiva, crítica en los procesos de transformación.

-Asumir una postura de compromiso frente a la realidad socio-política de la gestión de salud en el ámbito local, provincial y nacional, con criterio amplio y objetivo.

ESQUEMA DE CONTENIDOS Se orientarán a brindar información sobre Administración Hospitalaria y de Enfermería donde el Enfermero, futuro Licenciado en Enfermería, pueda conocer y desarrollar estrategias aplicando el conocimiento adquirido, en su propio lugar de trabajo ya sea para su actividad personal o como colaboración con la conducción de la Institución, llegando así a conseguir una mejor calidad de atención.

Se trabajará información sobre: Leyes propias del ejercicio profesional, Normas de organización y funcionamiento de servicios de Enfermería en establecimientos de atención médica Resolución N° 195/95 (M.S. y A.S.). Ley federal de Salud,

Si el ámbito de desempeño se encuentra en C.A.B.A estudiarán la Ley N° 298. Ley del ejercicio profesional de Enfermería N° 24004, en el resto del País, y demás leyes provinciales.

Se desarrollarán conceptos de liderazgo, motivación, investigación. Normas y Protocolos en servicios de enfermería, Sistemas de Salud, Aspectos Bioéticos y Legales, Administración en Salud, Administración Hospitalaria aplicada a Enfermería.

METODOLOGÍA. Al comenzar la cursada los participantes tendrán acceso a una guía didáctica, para su orientación y conocimiento de cómo se desarrollará

la materia, Que se espera de ellos como alumnos, cuales son los plazos para las actividades, formas de comunicación con su Docente/ Tutor y el compromiso que ambos (Docente y Alumno) asumen en esta relación mediada.

Se trabajarán Unidades Didácticas donde cada unidad temática le será aportada a los participantes en forma gradual, de acuerdo a las fechas propuestas para realizar actividades que les facilite una autoevaluación.

Con la seguridad y facilidad de guía y consulta permanente con el Docente/Tutor

ESTRATEGIAS Se tendrá en cuenta la experiencia que como Enfermeros ya poseen.

Los contenidos apoyados en los que ya saben o se ha experimentado, partirán de situaciones concretas y que sirvan para resolver problemas relevantes, que puedan mejorar su desempeño en la atención de salud

Se tratará que el estudiante tenga en claro, mediante la información, cuales son los aportes a su formación, una vez que haya estudiado la unidad temática.

Se procurará que el adulto que estudia tenga una actitud de corresponsabilidad y participación, donde el grado de aprendizaje dependerá de la dedicación, esfuerzo y compromiso puestos en acto por

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