Alteraciones de la vista

En el presente ensayo abordaremos un tema de suma  importancia como lo es la vista y sus alteraciones, la vista  es uno de los sentidos fundamentales para el desarrollo de la vida tanto como para el desarrollo escolar.

Como futuros pedagogos es indispensable conocer este tema por si en algún momento de nuestra trayectoria profesional  nos encontremos ante algún   alumno que tenga alguna alteración visual  existente.

El objetivo de este ensayo  es dar a conocer las diferentes alteraciones visuales,  saber cómo detectarlas, y sobre todo el  saber cómo actuar en el papel de docente.

Podemos prevenir y/o detectar a tiempo dichas alteraciones por ello es de gran importancia la estimulación visual en los primeros meses de vida y acudir  al oftalmólogo. Más adelante se mencionara la edad ideal para acudir con nuestro especialista

Como primer punto  comenzaremos en definir  la vista, enseguida se brindara información sobre la edad en que se debe acudir al oftalmólogo, así como también algunos ejercicios para la estimulación de la misma, se darán a conocer las alteraciones visuales más comunes y por último el papel que juega el docente en el aula con un alumno con una alteración visual.

La vista es el sentido que permite, a través de la luz, percibir cuerpos con los ojos. Se trata de uno de los cinco sentidos del ser humano junto al gusto, el tacto, el olfato y la audición. Pérez ( 2015)

Para poder entender un poco más el funcionamiento del mismo necesitamos al menos conocer los elementos que lo forman: globo ocular (en ella existen dos capas: esclerótica, y la coroides), la córnea, el iris, el cuerpo ciliar, el cristalino  y la retina. Cada una de ellas tiene una función y debe realizarla correctamente y si alguna de ellas falla entonces ocasiona alguna alteración, la detección precoz de trastornos en la vista posibilita una mejor adaptación y previene futuras alteraciones que están ligadas a dificultades visuales.

En el bebé se aconseja visitar al pediatra a los meses de vida y a partir de los 3 o 4 años los controles son anuales.

La estimulación  en los bebés pequeños  consiste en lograr que el niño registre los diferentes estímulos visuales y descubra la función de la vista

A continuación se mostraran un par de ejercicios de estimulación

1. Con el bebé boca arriba prender y apagar la luz
2. Con una linterna o luz movible, y la habitación en penumbras, moer el foco luminoso para que el niño lo siga.
3. En los lugares donde el niño esta habitualmente, colgar bien a la vista objetos llamativos.

Esto se puede llevar a cabo como lo dice Hyvärinen (1988) plantea la conveniencia de que el aprendizaje de las habilidades visuales y el uso eficiente del resto visual, se realice en forma de juegos para que los niños y niñas nunca lo vivan como una enseñanza o un entrenamiento formal

Algunas de las alteraciones más comunes que se pueden presentar son:  

Miopía es un defecto de refracción que produce dificultad de visión a distancia, pero los objetos cercanos se ven con claridad. Esto ocurre porque las imágenes de los objetos lejanos se enfocan delante de la retina y no directamente sobre ella, por lo que la imagen resultante es borrosa.

Astigmatismo, la luz procedente de los objetos y que entra en el ojo se enfoca en más de un punto de la retina. Esto provoca una visión borrosa y distorsionada, ya que en los ojos emétropes (sin graduación) las imágenes se enfocan en un único punto de la retina.

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