Ambiente y Sistentabilidad.

     Universidad Autónoma de Nuevo León

          Facultad de Ciencias Químicas [pic 1]

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Dinámica 1- Los 5 porque’s

Unidad de Aprendizaje: Estudio del Trabajo

M.I.I. María de los Ángeles Martínez Mercado

Equipo #1

Luisa Fernanda Delgado Hernández             1547733

Valeriana Ixchel González Hernández    1568264

Carlos Gabriel López García                        1553383

Keila Martinica Palacios Fernández             1568594

Juan Carlos Villareal Tamez                             1564414

Grupo: 02

23 de Febrero del 2015

Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Mx.

1. Análisis de los datos recabados (identificación de problemas)
2. Aplicación  de la técnica de los 5 porqués
3. Resultados de la aplicación de la técnica
4. Comparación de la primera vez que se realiza la dinámica y la segunda
5. Reflexiones grupales contestadas

1. ¿Es complicada la aplicación de esta técnica?

No, ya que es más fácil que la gente te vaya respondiendo porque cree que se dio el problema y de esta manera es un camino fácil de llegar al origen del problema.

1. ¿Qué técnica te parece más óptima diagrama de Ishikawa o 5 porqués?

El de los 5 porqués, ya que es más fácil de entender, interactúas más rápido con la gente, recibes respuestas al instante, y no se necesita tanto análisis.

1. ¿Consideras que la aplicación de la técnica de esta dinámica es correcta?

Si, ya que en el grupo nos dimos cuenta con esta técnica porque es que nos habíamos tardado tanto en armar la primera vez el aparato, y ya cuando llegamos al origen del asunto, fue cuando lo resolvimos y se hizo más óptimo el proceso para armar el aparato.

1. ¿Lograste solucionar los problemas identificados en el inicio?

Si, logramos descifrar que nos hacía falta un manual y a través de este construimos más rápido la botonera y optimizamos el proceso.

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