Ampliación del panorama mental

PLAN DE MEJORAMIENTO

I SEMESTRE (2016)

VIVIANA MARÍA PACHECO VILLERA

CODIGO: 30

 GRADO: 11AL

INSTITUCION EDUCATIVA CENTRO FORMATIVO DE ANTIOQUIA

MEDELLÍN, ANTIOQUIA.

PELICULA 1: Winter on fire, (2015), Eugeny Afinnevski.

ITM:

• “Somos una nación Europea  y  lucharemos por nuestro futuro.”
• “Este era un ejército del pueblo.”
• “Votan y adoptan una serie de leyes tiránicas, es ridículo.”
•   “Por el futuro de nuestros hijos había gente dispuesta a morir.”
•  “Teníamos miedo y si no queremos tener miedo mañana, tenemos que salir a defender nuestra posición hoy”.
• “La unión es invencible”.
• “Están peleando con sus propios hermanos y hermanas.”
•  “Nuestros líderes le dan la mano a esos asesinos.”
• “El pueblo estaba peleando, peleando hasta la muerte.”
•  “El pueblo solo quiere vivir en libertad”.
• “Si hoy los estudiantes son golpeados, mañana cualquiera puede ser golpeado también”.
• “Nosotros entendemos el significado de la palabra patriotismo.”
•  “Si no los derrotamos ahora no lo podremos hacer nunca.”

¿T:

• “¿Por qué el gobierno no juzga sus propios actos?”
•  “¿Por qué no usar leyes y jerarquías de nuestros ancestros?”

ITM RD - Cosmetología:

•  “Papa cuando crezca los derrotare yo misma”
• “No podíamos retroceder, en nuestra cabeza debíamos llegar hasta el final”.
• “No importaba cuánto dinero y esfuerzo fuera necesario, lo importante era la dignidad humana”

PELICULA 2: Sufragistas, (2015), Sarah Gayron.

ITM:

•   “Que sean las ventanas del gobierno y no los cuerpos de mujeres los que se rompan”
•  “Luchamos por una época en la que cada niña que llegue al mundo tengan las mismas oportunidades que sus hermanos varones”
• “Solo eres carnada de una batalla que ninguna ganara”
•  “Señoras voto para las mujeres, todas somos iguales”
• “Déjenos el voto a nosotros y nosotros les dejaremos el hogar”
•  “Si es correcto que los hombres luchen por su libertad, entonces es correcto que las mujeres luchen por la suya”
•  “Levantaremos nuestras banderas ante el mundo y sus cámaras”
•  “Rompemos y quemamos ventanas porque los hombres solo entienden de guerra, porque nos han golpeado y nos han traicionado, ya no queda nada más”

¿T:

• “¿Crees que alguien escucha una chica como tú? ¿Que a alguien le importa?
• “¿Por qué voy a estas tierras lejanas donde nadie ha llegado?”
• “¿Deberíamos tomar las amenazas en serio?”
•  “¿Traicionaría usted lo suyo?”
• “¿Qué derecho tiene usted de pararse a la mitad de una revolución donde golpean a las mujeres y no hace nada?”
•  “¿Quieres que respete la ley? Haz que la ley sea respetable”

ITM Es:

•  “Jamás subestimes el poder que tenemos las mujeres para definir nuestro propio destino”

•  “Nuestros amigos existen para desafiarnos, para mantener el balance y las cuentas”
• “Todo lo que ella tenía lo dio por otros”

ITM RD:

• “Oigo sonidos de pisadas miles de veces y vienen hacia acá, son los pies de quienes te seguirán, sigue adelante”
•  “Jamás te rindas, jamás dejes de luchar”
•  “Son hechos no palabras”
•  “Es educada y sin escrúpulos, eso la hace peligrosa”.

PELICULA 3: El me llamo Malala, (2015), Davis Guggenheim.

ITM:

• “Guardas silencio y pierdes el derecho a vivir, el derecho a existir”
• “La verdad debe proclamarse y la falsedad debe morir”
•  “Amaba la educación, amaba ser profesor”
• “La educación te da el derecho a cuestionar las cosas, el derecho a desafiarlas, de ser independiente”
• “Las debilidades, el miedo y la desesperanza murieron, la fuerza, el poder y el valor nacieron”
• “Enseñaba a mis alumnos ciertas rebeldías contra las tradiciones, las costumbres y como alzar la voz”
•  “Creo en la igualdad y creo que no hay diferencia entre el hombre y la mujer, incluso creo que la mujer es más poderosa que el hombre”

¿T:

• “¿Cuántos de sus padres tuvieron una educación?”.
• “¿Si los hombres pueden mirarme porque yo no?”.
•  “La gente discute sobre la guerra y la política pero ¿Quién piensa en los niños?”.

ITM Es:

•  “La escuela (…) me daba esperanza, lo que iba construyendo mi futuro”.

ITM RD:

•  “Llega un momento en el que debes elegir si guardas silencio o alzas la voz”.

Siendo copias de copias, quieren ser diferentes basadas en ideologías “diferentes” que ya son comunes, se enredan en palabras de “La originalidad” cuando su singularidad depende de lo que quieran escuchar y aceptar.

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