Análisis de la tabúlación del nivel de importancia de los estudiantes hacia la formación y creación de empresa

En la universidad de pamplona se aplicó una encueta de carácter informativo con el fin de poder determinar el nivel de importancia de los estudiantes hacia la formación  y creación de empresa, en el margen aplicativo se llevó a cabo a una muestra de 73 estudiantes de primero a cuarto semestre, donde se buscada determinar ciertas variables para el fortalecimiento en el rango  formativo de las diferentes carreras académicas.

Dentro de la formación integral de todo profesional se busca poder fortalecer y buscar que sin importar la rama académica a la que pertenezca se debe considerar apto y competitivo en el nivel económico y financiero, lo cual se a detectado como una problemática social en el desarrollo de la educación superior.

En la lectura de los resultados obtenidos se pudo dar respuesta y conocer la siguiente información:

• Los estudiantes buscan la manera de generar ingresos extras porque son muy pocos los que reciben beneficios económicos por parte del gobierno
• Se puede ver que la educación no está siendo orientada  a la formación y creación de empresa, dentro de los ítems de poder conocer cuales es la mayor inspiración de los jóvenes su mayor aceptación esta en ganar dinero, pocos piensan en ingresas a una empresa líder o ser profesionales exitosos
• Un 60% de los estudiantes manifiestan no conocer técnicas de ahorro y quienes las conocer no aplican sus conocimientos para mejorar la vida financiera personal.
• De los 73 encuestados 49 manifiestan tener una idea de negocio, de los cuales solo un 9% de dicha totalidad pertenece al área de ciencias económicas, en lo que se puede manifestar que son los otros sectores académicos los interesados en la contribución de mejoramiento regional.
• Para contribuir a un constante desarrollo se busca tener conocimiento acerca del surgimiento y planificación regional, y el 80% de los estudiantes encuestados no conocen la economía de la región. Lo que se puede mostrar como una problemática  integral, ya que contamos con muchos medios informativos que facilitan dicha información.
• Se muestra un constante interés sobre diferentes alternativas de inversión, pero no existe planificación clara ni coherente en dichos procesos, se busca con ideas no fundamentadas y no consolidadas en base a la economía regional, pues ya que no se muestra interés en conocerla.
• La deserción como problema social en la educación superior, según los estudiantes, una de las principales causales son la falta de apoyos financieros , pero ¿Qué tipo de apoyo busca los estudiantes ? poruq no aprovechar los recursos que se están dando a las ideas de negocios de la región ?
• 55 de los estudiantes encuestados manifiestan no haber ejecutado un plan de negocios, lo que refleja que desde la educación básica, no se ha consolidado  planes de mejoramiento continuo en el desarrollo progresivo regional y personal. Ya esto es calificado como una problemática educativa, porque todos los niños y jóvenes en Colombia deben ser orientados y educados en la educación financiera.

De esta manera estos mismos estudiantes no conocen entidades regionales que brindan una razón social ayudando a la educación y promoviendo la cultura educativa, tal vez por la falta de conocimientos e interés en determinada información.

• La creatividad para innovar se refleja como la crítica constructiva que los estudiantes hacen a la universidad con sinónimo de que sea implementada de manera positiva y puedan así a raíz de esto formar y experimentar mejores proyecciones personales y profesionales que ayuden al surgimiento constante de sus ideas de negocios y de la universidad.
• Los estudiantes que manifestaron estar interesados en la formación de empresas, se les brindo la posibilidad de acompañar sus procesos administrativos y dar orientación constante.

Esta encueta fue aplicada con el fin de poder detectar necesidades y fortalezas de los estudiantes de los principales semestres, con el fin de poder fortalecer y hacer que la universidad intervenga académica y financieramente  en los diferentes procesos que esta pueda ayudar y acompañar constantemente.  

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