Animales y el medio ambiente

Escuela

Emiliano Zapata Veracruz

CCT

30DPR2650G

Asignatura

Español

Tiempo

2 horas(2 sesiones)

Tema común

Animales y el medio ambiente

Propósito

Desarrollar el análisis y reflexión en textos para leer y redactar adecuadamente, redactar y analizar textos informativos, mejorar la fluidez y comprensión lectora

Bloque

1

Fecha de aplicación

07/12/2020

Grado

4*

5*

6*

Contenidos por grado

Los “refugios secretos” en el mar de indonesia, características de la fauna, hábitats, causas de extinción o sobre población

Lectura del poema “El mar” relatar una experiencia en el mar propia o imaginaria, formación de adverbios para enriquecer el relato

Texto “Animales en peligro” lectura, analizar y describir el reportaje(causas y efectos), escribir un texto publicitario sobre la defensa del medio ambiente

Paginas

3-14

1-6

1-5

Actividades de lenguaje(Expresión oral, escritura y lectura).

Cuarto grado

Quito grado

Sexto grado

Expresión oral: Descripciones

Escritura: Completar y producir textos referentes al tema

Lectura: Lectura en voz alta, del libro asignado

Expresión oral: Descripciones

Escritura: Producción de escritos informativos y de acuerdo con el contexto

Lectura: En silencio y en voz alta dependiendo la actividad.

Expresión oral: Exposiciones y diálogos

Escritura: producción de escritos para una diversidad de contextos

Lectura: Voz alta y única fuente

Actividad inicial

Realizar una lluvia de ideas sobre la fauna y medio ambiente centrándonos en el mar y su fauna, el docente planteara el problema(Extinción y deterioro ambiental), los estudiantes deberán proponen soluciones, preguntas y dialogar entre ellos y el docente evaluara:

• Que saben
• Que quieren saber
• Como y donde lo quieren aprender

Actividades diferenciadas

Cuarto grado

Quinto grado

Sexto grado

• Realizar un texto informativo sobre la fauna marina en indonesia, hábitats, alimentación y características, cuidando la redacción y haciendo uso de sustantivos y cuidando la ortografía.

• Leer en silencio las estrofas del poema “Ronda del mar marinero” y cambia algunas de las palabras por otras que signifiquen lo mismo, realiza un texto sobre el mar y su fauna haciendo uso de adverbios.

• Lectura en voz alta de “Animales en peligro” completar cuestionario sobre la lectura, escribe tu opinión sobre el reportaje y posteriormente realiza un texto publicitario referido a la defensa del medio ambiente(No olvides usar los signos de puntuación: exclamación, comillas, comas, etc.), cuida la ortografía.

Evaluación y cierre de la actividad

• Entrego el texto informativo solicitado
• No presento faltas ortográficas
• Hizo uso de sustantivos
• Redacto correctamente

• Entrego el trabajo solicitado
• Hizo uso de adverbios
• Cuido la ortografía y redacción

• Pronunciación adecuada durante la lectura(Fluida y bien pronunciada).
• Completo correctamente el cuestionario
• Realizo el texto publicitario haciendo uso de los signos de puntuación y cuidando la ortografía.

Posterior y finalmente se realizó una puesta en común donde los alumnos compartieron lo realizado e investigado durante la sesión fomentando el enriquecimiento de conocimientos y con el objetivo de retroalimentar lo encontrado y realizado con las experiencias de los diferentes grados del grupo, así como recibir aportaciones y sugerencias por el docente y sus compañeros los alumnos valoraran su trabajo porque no sólo se queda en un cuaderno o exclusivamente para el docente, sino que existen otros destinatarios, sus compañeros.

Este cierre es importante porque los alumnos tienen la posibilidad de explicar la información,

plantearse preguntas, discutir algún aspecto, intercambiar puntos de vista y crear un ambiente para escuchar y

participar, respetando los turnos de cada integrante del grupo. Finalmente, se buscar propiciar la autonomía de

los alumnos.

Materiales

• Libro “Lenguaje y comunicación IV”
• Libreta
• Lápiz
• Lápiz de color

• Libro “Lenguaje y comunicación V”
• Libreta
• Lápiz
• Lápiz de color

• Libro “Lenguaje y comunicación VI”
• Libreta
• Lápiz
• Lápiz de color
• Hojas blancas o de color