BI CIENCIAS

Segundo grado

Ciencias II Física PLANEACION CICLO ESCOLAR 2012-2013 Bloque 1

El movimiento:

La descripción de los cambios en la Naturaleza

BLOQUE 1 El movimiento. La descripción de los cambios en la Naturaleza

E. C. Estándares Curriculares A. E. Aprendizajes Esperados

SECUENCIAS SESION/FECHA ACTIVIDADES TEMAS COMPETENCIAS ACTITUDES

1 ¿Realmente se mueve?

SESION 1 P:62

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SESION 2 P:66

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preparar equipos y material para las actividades

Texto introductorio

Percepción del movimiento.

Punto de referencia y posición. Describir el movimiento a partir de la percepción del sonido que emite un objeto sonoro.

Valorar el papel que juegan los sentidos en la percepción del movimiento.

2

¿Cómo se mueven las cosas? SESION 1 P:74

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SESION 2 P:78

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SESION 3 P:81

_____________ preparar equipos y material para las actividades

LECTURA “el movimiento”

PRACTICA: describir el movimiento de 2 compañeros de grupo

LECTURA: es lo mismo trayectoria que desplazamiento?

LECTURA: ¿Qué mas necesitamos para describir el movimiento?

PRACTICA: la rapidez de un cuerpo en movimiento.

Descripción del movimiento

Trayectoria y desplazamiento

Velocidad y rapidez.

Representación gráfica posición tiempo. Describir el movimiento de algunos cuerpos.

Construir un modelo que describa la trayectoria, desplazamiento y rapidez de un móvil.

Calcular la rapidez de un cuerpo en movimiento.

Valorar la utilidad de los conceptos físicos en el mundo que nos rodea.

3

¿Qué onda con la onda? SESION 1 P:86

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SESION 2 P:92

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SESION 3 P: 95

_____________ preparar equipos y material para las actividades

LECTURA introductoria.

PRACTICA: como se propaga el sonido

lectura “las ondas están en todas partes”

PRACTICA: La forma en que se producen ondas en el agua.

LECTURA: cuales son las características de las ondas.

PRACTICA: Características de la onda en una cuerda.

PRACTICA: el sonido en diferentes medios de propagación

Movimiento ondulatorio.

Características del sonido.

Analizar la forma en la que se producen ondas en el agua por medio de un video.

Inferir cómo se propaga el sonido.

Valorar los órganos de los sentidos en la percepción del movimiento.

Valorar la utilidad del conocimiento sobre las ondas para prevenir desastres.

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