COMO SE PUEDE HACER UN CUADRO COMPARATIVO DE CONOCIMIENTO.
Enviado por Jaguarunico • 6 de Septiembre de 2017 • Apuntes • 566 Palabras (3 Páginas) • 379 Visitas
CUADRO COMPARATIVO DE CONOCIMIENTO.
CONCEPTO CONOCIMIENTO. | QUE SE INVESTIGO AL RESPECTO. | QUE APRENDI. |
La Constitución Política de los estados Unidos Mexicano. Generalmente se lee como documento base de nuestro interés Jurídico, sin interiorizarnos al entender la interpretación que se otorga como documento base de nuestra sociedad. |
Las modificaciones que la CPEUM, ha sido objeto, y cuáles fueron los orígenes para dichas modificaciones. Mención importante del Artículo 133. |
Que la base de la modificación de la CPEUM, es realizada en base a los ordenamientos internacionales y de primer interés de derechos humanos. Debido a incumplimiento del Gobierno Mexicano. |
DIFUSO. En mi persona, habiendo mal interpretado el concepto, al únicamente relacionarlo con confusión de aplicación reglamentaria. | El papel que se espera pueda cumplir los textos constitucionales y las variedades que los derechos fundamentales y la división de poderes han tenido en los últimos siglos. | Que n o siempre el Estado constitucional ha sido democrático. No siempre los derechos fundamentales se han impuesto frente a la actividad legislativa. No siempre ha existido la jurisdicción constitucional. No siempre ha estado asegurada la independencia judicial ni se ha podido controlar en sede parlamentaria la acción del Poder Ejecutivo. |
Conflicto de Leyes. Considerando como algo no tan difícil de definir. Entre la Jerarquización Jurídica Legal. | Lo difícil para determinar Asuntos jurídicos, y Mayor mente al intervenir gente con conocimiento e interés de aplicación de Tratados o Acuerdos Realizados por el Gobierno, Mexicano. | Que es de reciente aplicación en nuestro saber Jurídico Acuerdos o Tratados Internacionales, por parte de Nuestro Gobierno, no así los Compromisos a dichos documentos en los cuales el Gobierno por representación de nuestro Presidente ha faltado en diversas actuaciones. |
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