Carpetadocente

ESCUELA __Pbro. Luis López Romo, I.A.P._______________________ LOCALIDAD___Hermosillo_____ ZONA ESCOLAR____07__

PRIORIDAD

Obtener en pensamiento matemático y en habilidad lectora un promedio de 8 a 8.4 durante el ciclo escolar, teniendo como herramienta

de evaluación los indicadores educativos.

Promedio regular, comprensión lectora, expresión verbal y desarrollo del pensamiento matemática.

OBJETIVO

META

8.5

ACCIÓN RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO

Del 18 al 22 de agosto, se aplicará el examen diagnóstico. Cuerpo Docente Exmaen diagnóstico / 50 minutos

Desarrollar interés y gusto por la lectura, usar diversos tipos Docentes y alumnos. Tareas, trabajos en Permanentemente

de texto y saber para qué sirven ; iniciarse en la práctica de la clase.

escritura para expresar gráficamente las ideas que quieran

comunicar y reconocer algunas propiedades del sistema de Durante todo el

escritura ciclo escolar.

Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar en Docentes y alumnos. Presentación, ma- Calendarizar una

su lengua materna; mejorar su capacidad de escucha, y terial didáctico. exposición por bim.

enriquecer su lenguaje oral al comunicarse en situaciones Expresión oral.

variadas

Usar el razonamiento matemático en sistuaciones que Docentes y alumnos. Problemas y Permanentemente

demanden, establecer relaciones de correspondencia, ejercicios en durante todo el

cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, clase. ciclo escolar.

reconcer atributos, comparar y medir; comprender las

relaciones entre los datos de un problema y usar estrategias

o procedimientos propios para resolverlos

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: RESPONSABLES RECURSOS COSTOS TIEMPO

Detectar las áreas de oportunidades a través del examen Cuerpo docente. Examen diagnóstico. 1er mes.

disgnóstico y trabajar en su mejora.

Crear un círculo de lectura para reafirmar y/o desarrollar Docentes y alumnos. Textos escritos y Durante todo el

la comprensión lectora del alumno. ejercicios de refor- ciclo escolar.

zamiento.

Evaluar el desarrollo de la expresión oral mediante las Docentes y alumnos. Presentación y Permanentemente

exposiciones del alumno. material didáctico.

Evaluar el razonamiento crítico del alumno para la resolu- Docentes y alumnos. Problemas y ejer- Durante todo el

ción de problemas que se le presenten. cicios en clase. ciclo escolar.

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