Caso práctico 4 Planteamiento de hipótesis nula e hipótesis alternativa
Enviado por erickrq209 • 5 de Agosto de 2019 • Informe • 865 Palabras (4 Páginas) • 174 Visitas
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Caso práctico 4
Planteamiento de hipótesis nula e hipótesis alternativa
Objetivo del caso:
En las siguientes actividades se pretende demostrar el comportamiento de los productos o de las personas ante ciertas alternativas aplicándole ciertos cambios para dar una respuesta a la pregunta planteada.
Indicaciones:
- Cada miembro del grupo elegirá una o dos actividades dependiendo del tamaño del grupo para su desarrollo
- Para cada actividad se debe indicar una hipótesis nula y una hipótesis alterna; previo a esto se deberá estudiar las características de la actividad a desarrollar por lo que cada miembro del grupo presentara un marco teórico no mayor de 2 páginas de su correspondiente actividad debido a que todas son diferentes.
Por ejemplo si la actividad fuera determinar el tiempo de duración de las baterías tipo AA alcalinas entonces se debe hacer una investigación de la composición de las baterías AA alcalinas y de las razones de por qué se reduce la vida útil de la batería.
- Cada actividad debe tener al menos tres fotografía de evidencia del experimento.
- Cada actividad de cada estudiante deberá repetirse en 4 ocasiones y se aportará una breve tabla de datos con los resultados obtenidos
Ejemplo (basado en las baterías)
Repetición 1 | Batería “A” | Batería “B” |
8 hrs y 25 min | 9 hrs y 2 min | |
Repetición 2 | Batería “C | Batería “d” |
8 hrs y 55 min | 8 hrs y 41 min |
Actividad 1: Candelas
Se necesitara de dos candelas de parafina, se les puede hacer marcas previas para que al momento de encenderlas sea más fácil notar cuando se consume o se deshacen las candelas.
Una de las candelas se mantendrá en refrigeración (por aprox dos horas) y la otra se mantendrá en temperatura ambiente, luego las dos candelas se encienden y se determina cual candela se consume más rápido
El problema que se pretende estudiar es: se consumirán ambas candelas a la misma velocidad a pesar de que una de ellas estuvo en refrigeración?
De acuerdo a esto formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa.
(Advertencia: tomar las medidas de seguridad respectivas)
Actividad 2: tiempo de enfriado de sustancias:
Se calentara agua en un microondas, cocina u otro medio por dos minutos o hasta que hierva (cualquiera de las anteriores) esa agua se sacara e inmediatamente se distribuirá simultáneamente en dos recipientes de características diferentes elegidas a su gusto (puede ser plástico y metal, etc.) y con ayuda de un termómetro se les tomara la temperatura luego de dos minutos de haberse servido.
El problema que se pretende estudiar es: ambas sustancias perderán temperatura a la misma vez sin importar el recipiente que las contenga?
De acuerdo a esto formular una hipótesis nula y una hipótesis alternativa.
Actividad 3: extracción de jugo de naranja
se necesitarán dos tipos diferentes de naranjas que pueden ser de árbol diferente o de lugares de compra diferentes, climas diferentes, etc., las naranjas serán cortadas para extraerles el jugo ya sea de forma manual o con extractores (se puede elegir cualquiera, pero se debe mantener para realizar el resto de las comparaciones). Además, se necesitará de dos vasos con marcas para determinar la cantidad de jugo que aportan cada naranja
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