Charles_omar_pregunta_detonadora

COMPETENCIA: (Se encuentra en el programa de estudios, en cada asignatura, elegirla de acuerdo a los aprendizajes esperados a trabajar y al bloque).

NOMBRE DEL BLOQUE: (Se localiza al inicio de cada bloque de estudio).

AMBITO DE ESTUDIO O EJE TEMATICO: (Se retoman de los programas de estudio, de acuerdo a la organización de cada bloque).

PERIODO DE REALIZACION: (Tiempo en el que el docente planea aplicar la planeación, se sugiere considerar las horas destinadas a cada asignatura y la duración de los bloques de estudio)

APRENDIZAJES ESPERADOS: Lograr que la lectura sea una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos exploren y lean textos de alta calidad.

TEMAS A TRATAR: ( Antes contenido, son los temas que marca cada bloque didáctico, en el caso de español se denominan practicas sociales de lenguaje y en matemáticas complementarlo con el subtema, conocimientos y habilidades)

SITUACION DIDACTICA: Define el escenario de aprendizaje que establece el docente, basándose en el conflicto cognitivo a resolver; puede ser trabajo por proyectos, resolución de problemas o estudio de casos, bajo trabajo individual, colectivo y/o grupal)

CONFLICTO COGNITIVO: (Consiste en establecer un cuestionamiento que motive el interés del alumno por aprender; son las preguntas detonadoras que en algunas asignaturas ya vienen planteadas como Ciencias Naturales, Historia y FC Y E)

SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES A UTILIZAR PRODUCTOS / EVALUACION

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