Ciencia Es Vida

Titulo: Relación de las cuencas con losseres vivos

Objetivo:

* Observar la formación de las cuencas por medio de la precipitación en este experimento.

* Comprender la importancia de los factores que están alrededor de la cuenca parano causar erosión.

Materiales:

* Lana

* Tierra

* Agua

* Mapas de la comunidad

* Envase plástico con l base perforada

* Pala pequeña

Procedimiento:

1. Ubica en tu patioun lugar con tierra floja. Con ayuda de la pala remueve un poco de tierra y forma con tus manos una montaña mediana

2. Recoge hierbas, hojas, palos, etc., y colócalos en los lugares estratégicosde tu montaña. Riega agua desde la cima de tu montaña hasta que se formen ríos

3. Cuenta el número de ríos formados e identifica la cuenca correspondiente a cada rio. Señala los limites de lascuencas con lana

4. En el mapa de tu región marca en la zona en donde está tu ciudad o localidad con respecto a uno de los ríos

5. Coloca nuevamente una pequeña cantidad de agua en el recipientede plástico. Pero esta vez añádele basura (pedazos de papel, ranas pequeñas, trozos de plástico).

6. Poco a poco vierte el agua sucia en la cima de la montaña y observa que ocurre con la basuraque colocaste en el agua.

Contenido Científico:

Una cuenca es un área de tierra donde cae agua por lluvias y se escurre hacia una fuente que puede ser un rio o una laguna.

En las cuencas se dandiversas relaciones entre los seres vivos que en ella habitan y los factores abióticos propios de este ecosistema.

Las plantas y los animales que viven en una cuenca dependen del agua para sobrevivir y,de igual manera la estabilidad de la cuenca también requiere de los seres vivos, por ejemplo: los árboles protegen al suelo de la erosión en los alrededores de la cuenca, por esto es importante que

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