Ciencia Hta

TP N° 1: “Políticas públicas para los jóvenes”

A). Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

Las ideas más relevantes del texto son la política y la juventud, el desarrollo, la sociedad, grupos etarios, la inclusión y exclusión y minorías entre otras.

B). Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

¿Qué es la política de juventud?

¿De qué se tratan estas políticas?

¿Quiénes llevan a cabo estas políticas de juventud?

¿Para qué son necesarias estas políticas?

C). Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de éste entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema.

D). Efectuar las siguientes actividades de poslectura:

• Verificar el logro de las predicciones

• Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas

• Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto

• Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias

• Producir el resumen del texto.

TP N° 2: POSTALES DE LA CALLE: “Telefonito transformador”

A). Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida.

B). Determinar el tema del texto.

El teléfono celular.

C). Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor.

Tesis del autor: La telefonía celular ha introducido nuevos hábitos en la sociedad transformando así las relaciones entre las personas.

D). Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla.

El teléfono celular ha producido nuevos hábitos tales como el hecho de ser desinhibidos a la hora de hablar en lugares públicos. “Estos son algunos de los cambios sociales que ha impuesto la nueva tecnología.”

E). Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor.

F). Evaluar lo leído y realizar inferencias entre los conocimientos previos y los conocimientos aportados por el texto.

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