Ciencias Metalectura

METALECTURA

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Imbernón Francisco. Una Nueva Formación Permanente del PROFESORADO PARA UN Nuevo Desarrollo Profesional y Colectivo. Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.

Semblanza del autor

Profesor de Educación Primaria, licenciado y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona (España). Actualmente imparte las materias de Didáctica y Organización Educativa en la UB, donde también ha sido director de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado y director del Departamento de Didáctica y Organización Educativa (1996-1998). Es director del grupo reconocido de “Calidad de Investigación sobre formación docente” de la UB y miembro de diversos consejos editoriales de publicaciones periódicas catalanas y españolas. Ha publicado numerosos artículos en revistas de educación españolas e internacionales y 14 libros sobre alternativas pedagógicas, entre los que destacan: La formació permanent del professorat. Anàlisi de la formació dels formadors (1987) por el que recibió el premio a la Renovación Pedagógica de Cataluña; La educación en el siglo XXI (1999), Vivencias de maestros. Compartir desde la práctica educativa (2005) y La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario (2006), entre otros. Ha desarrollado tareas en formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos y en formación de profesionales y formadores de diversos sectores. Actualmente desarrolla tres proyectos financiados por la Unión Europea sobre profesionalidad docente y el aprendizaje de las innovaciones en redes; es profesor en programas de maestría y doctorado en cuatro países de la Comunidad Europea y de Latinoamérica (México, Bolivia, Argentina, El Salvador, Nicaragua, República Dominicana, Chile) y Profesor Honorario de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-León.

Descripción previa

Nos hablara del desarrollo profesional del docente y su formación cómo y dónde y por qué se desarrolla o como es su desempeño.

Preguntas críticas previas

• ¿Qué es el desarrollo profesional?

• ¿Por qué se desarrolla la profesión docente?

• ¿Qué es la formación docente?

• ¿Que necesita el desarrollo profesional?

Lectura profunda

Técnica de lectura

subrayado, parafraseo al final de cada párrafo o apartado

Realizar posterior a la lectura Contraste y reconstrucción de la descripción y preguntas críticas previas

La actualidad habla del desarrollo profesional del profesorado como un aspecto muy restrictivo ya que se vendría a decir que la formación que la formación es la única vía del desarrollo profesional.

La profesión docente se desarrolla por diversas razones ó factores:

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