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Con la resistencia variable y la fuente de voltaje se construye el siguiente circuito


Enviado por   •  18 de Mayo de 2017  •  Informe  •  859 Palabras (4 Páginas)  •  445 Visitas

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EFECTO JOULE

AUTORES:

Sharon Andrea Rojas Carvajal – 1532273

Sharon.rojas@correounivalle.edu.co

Luis Felipe Jurado Ávila – 1527041

Jurado.luis@correounivalle.edu.co

Carlos Alberto Cárdenas Murillas- 0633699

Carlos.cardenas@correounivalle.edu.co

RESUMEN

En el siguiente informe se realizara un experimento con el efecto joule en un circuito eléctrico el cual nos sirve para reconocer el desprendimiento de calor que es provocado por el movimiento de electrones el cual produce un elevamiento de la temperatura. Para este caso se probará el cambio de temperatura variando el volumen del agua y así poder encontrar el tiempo en el que se demora en aumentar 10 grados Celsius (°C) desde una temperatura inicial.

INTRODUCCION

Para este laboratorio es necesario entender que cada partícula que tenga carga eléctrica crea un campo eléctrico. El campo eléctrico logra explicar la interacción entre cuerpos que poseen carga eléctrica. Y esta interacción produce que el choque de los electrones con las moléculas del conductor (en este caso es Agua) eleven la temperatura de este conductor. Cuando la corriente eléctrica circula por un conductor, encuentra una dificultad que depende de cada material y que es lo que se llama resistencia eléctrica, esto produce unas pérdidas de tensión y potencia que hace que haya un calentamiento de este provocando una pérdida de energía eléctrica.

Para este laboratorio se utilizó como material de conducción el agua variando su volumen, también se utilizó un voltímetro, cables de conexión eléctrica, una pesa  y una fuente de energía.

El laboratorio se empezó con la explicación del profesor acerca del montaje experimental después de revisar cada uno de los instrumentos que estén en buen estado, terminando esta actividad nos disponemos a realizar la actividad del montaje se pesa el vaso pequeño del calorímetro vacío sin el anillo de caucho que le rodea, se vierte en el vaso agua hasta un poco más de la mitad, se pesa el vaso con el agua y se hace la diferencia hallando la masa del agua vertida en el vaso.

Con la resistencia variable y la fuente de voltaje se construye el siguiente circuito  

[pic 1]

Donde el amperímetro se coloca en serie, es decir, abrir el circuito colocando las puntas del multímetro para medir la corriente en un extremo de la fuente y la otra a un punto del calorímetro, también con el otro multímetro se coloca en paralelo con la resistencia para poder medir el voltaje, utilizando otro multímetro con la escala para medir temperatura  y tomando un cronómetro se mide el tiempo que se demora en variar la temperatura en 10 grados centígrados.

Se ajusta el reóstato y la fuente para que circule corriente de 3 Amp. Aproximadamente hay que tener cuidado con el reóstato se tapa el calorímetro y se introduce el termómetro en el vaso con agua y el otro extremo en la caja de interface cerciorándose que la resistencia este totalmente sumergida en el vaso con agua y de que el detector está justamente en contacto con el agua sin que este tocando con las paredes del calorímetro ni el termómetro.

Luego con el mismo circuito, pero llenando el vaso con agua casi hasta el tope sin que se derrame una gota de agua ni siquiera cuando se introduce en el vaso el termómetro y se repite todo lo anterior.

ANALISIS DE RESULTADOS

Con los datos obtenidos  para el recipiente con poca agua, se creó la siguiente tabla:

Poca Agua

T(ºC)

t(s)

25

0

26

80

27

110

28

213

29

290

30

403

31

490

32

557

33

726

34

843

35

920

Tabla 1. Temperatura con respecto al tiempo con ml de agua.

[pic 2]

Ilustración 1.Grafica de la temperatura con respecto al tiempo con 129.5 ml de agua.

Luego con el recipiente totalmente lleno sin rebosar, se encontraron los siguientes datos:

Vaso lleno de Agua

T(ºC)

t(s)

23

0

24

89

25

173

26

317

27

486

28

650

29

813

30

977

31

1198

32

1335

33

1571

Tabla 2. Temperatura con respecto al tiempo con ml de agua.

...

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