Contaminación en el ambiente de trabajo de laboratorio, mediante contacto directo, indirecto y ambiental

Ramírez Delgado Oswaldo Julio

03/06/2020

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Informe de la Práctica No 1.

Título: Contaminación en el ambiente de trabajo de laboratorio, mediante contacto directo, indirecto y ambiental.

Palabras claves: transmisión, medio de cultivo, microorganismo.

Resumen

El laboratorio se contamina por diversas formas de contacto, puede ser directo, indirecto o con el aire. El desarrollo de la bioseguridad empieza por ser conscientes de que estos procesos ocurren. Varias cajas Petri con agar PDA fueron expuestas a diversas formas contacto e incubadas. Se verificó la presencia de microorganismos contaminantes. Demostrando que es posible la contaminación en un ambiente de laboratorio.

Introducción

Antecedentes

Trabajar en un ambiente de laboratorio costituye un riesgo de contaminación directa e indirecta, por miroorganismos infecciosos y no infecciosos (Pérez y Cueto, 2007). Los microorganismos son transmitidos de persona a persona o por tocar diferentes superficies, luego de estar en contacto con diversas fuentes de contaminación (Aguilar, 2000). O bien por agentes que se encuentran suspendidos en el aire (Rincón y Gonzalez, 2014).

Justificación

La contaminación es un fenómeno que ocurre en los laboratorios mediante varios tipos de contacto, y puede causar resultados no desados durante un proceso experimental.

Objetivos

General:

Demostrar la posibilidad de contaminación con microorganismos en el trabajo de laboratorio.

Especifícos:

Reconocer las formas de contaminación directa e indirecta.

Observar como se da la contaminación por aire.

Hipótesis

La contaminación en el laboratorio se da por microorganismos presentes en diversas fuentes de contaminación, que son transportados por varias formas de contacto.

Marco Teórico

La contaminación corresponde a la presencia no deseada de microorganismos en el laboratorio. Cuando se trabaja en este ambiente, es importante poner en práctica un conjunto de medidas cuyo objetivo es evitar la propagación de estos, conocidas como normas de bioseguridad (Silva,2018; Goméz et al.,2011).

El aire es una fuente microbiana considerable, cuyo aporte es en gran medida por los bioaerosoles, aire exterior, polvo, tipo de suelo, temperatura, ventilación, humedad, recambio de aire y la presencia cercana de volúmenes de agua estancados o en movimiento (Caorsi et al.,2011). Otro aporte significativo es el contacto interpersonal a través de manos y el contacto con superficies en distintos puntos (Jimenez et al.,2004).

Materiales y Métodos

La práctica se realizó el 21 de mayo de 2021, estuvo a cargo de la Msc. Alma Koch en el laboratorio multidisciplinario 04, docencia de Microbiología.

De acuerdo con la Universidad de las Fuerzas Armadas, ingeniería en Biotecnología, guía de laboratorio (2021).

En el ejercicio número uno se prendió el mechero y se marcó seis cajas en la base, es decir en la superficie exterior inferior. Todas numeradas de la siguiente forma 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, cada placa con el respectivo nombre y apellido de cada miembro del grupo, fecha y microorganismo en cuestión en este caso Saccharomyces cerevisiae.

Un integrante tocó el chocolate contaminado donde indicó el docente. Con los dedos contaminados frotó toda la superficie de la caja 1a. Enseguida topó los dedos de la segunda persona del grupo e inmediatamente lavó sus manos. La segunda persona fregó toda la superficie de la caja 1b. Rapidamente topó los dedos del tercer integrante y lavó sus manos. Se repitió el proceso de la misma manera con las cajas 1c,1d,1e y 1f. Finalmente se selló las cajas con parafilm y se incubó a 37 °C por 24 horas.

Para el desarrolló del ejercicio número dos se realizó un procedimiento similar al ejercicio uno. La diferencia radica en se tocó varias superficies y las cajas fueron numeradas con el número dos. Luego de haber tocado el chocalete en la zona donde indicó en docente, la primera persona tocó una toalla sostenida por la segunda y lavó sus manos. La segunda pesona tocó la toalla y frotó la superficie de la caja 2a, a su vez tocó el jabón de la tercera persona y lavó sus manos. Este proceso se

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