Cual es el nuevo Proyecto expertos en bichos

                                               Proyecto: "expertos en bichos"          

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Fundamentación

Insectos y otros bichos forman parte del mundo que está bajo nuestros pies.Un  mundo mucho más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad.

Este proyecto pretende aprovechar esa curiosidad natural para  que los niños  se  acerquen a estos pequeños  animales invertebrados  superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora.

Que sistematicen, progresivamente, los elementos de esa mirada, que podrían ser:

• La observación

• La descripción

• La formulación de preguntas

• El planteo de experiencias

• La consulta a libros y otras fuentes

• El análisis de la información

 Propósitos

•     Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de informacióna traveś de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

•      Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Objetivos: que los niños logren/se inicien en:

•     Identificar y reconocer   características de  animales invertebrados, su hábitat y los beneficios que generan en el medio.

• Reconocer a los insectos como seres vivos: respeto y cuidado

•      Indagar y recabar información de distintas fuentes y a través de distintos sentidos

• Escuchar a otros y entender su punto de vista.

Contenidos:

área: el ambiente social y natural

* indagación de características comunes de distintos animales (invertebrados),por ejemplo partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, descendencia, entre otros.

* Comparación de las mismas partes del cuerpo en distintos animales, por ejemplo las distintas extremidades (patas, alas, etc.)

* Relación de las características de los miembros del cuerpo, y las distintas formas de desplazamiento.

* Iniciación en el uso de algunos modos de registro de información (dibujos, tablas comparativas, fotografías, etc)

* Inicio en el uso de instrumentos: la lupa.

* Respeto y cuidado por los seres vivos.

Área: Prácticas del lenguaje:

*  Explorar libremente los textos de mnera habitual.

*  compartir con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.

*  Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras.

Actividades

 1) Observar y analizar la película “Bichos”, la cual se verá en el transcurso de una semana en capítulos de 30' aprox. por día.

¿Qué animales aparecen  en ella? ¿Cuáles son los bichos que trabajan? ¿Y los que no lo hacen?

-  Plantear que expliquen lo que hace cada personaje en la película, primero entre las hormigas: la reina, la princesa, las hormigas pequeñas, las hormigas macho; entre los saltamontes: el jefe, el hermano del jefe, el conjunto de saltamontes, y finalmente entre los demás insectos: el que manda en el grupo, lo que hace cada uno de ellos…

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