Cuales son las Técnicas de instrumentos de información (objetivo general y específico)

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2]

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

TURNO: MATUTINO                                CLAVE: 07ENL0015Z

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ASIGNATURA:

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

TEMA:

PORTAFOLIO DE EVIDENCIA VISITA 1

CATEDRÁTICO (A):

KRYSTAL DEL ROSARIO LICONA ALCALAN

ALUNMO:

RICARDO AMADEO VAZQUEZ LOPEZ

índice

Técnicas de instrumentos de información (objetivo general y específico)        

Bitácora        

Primeras impresiones        

Técnicas de instrumentos de información (objetivo general y específico)

Objetivo general: descubrir las distintas formas de vida y aprendizaje en los infantes

Objetivo específico: analizar las diferentes condiciones en que los niños se encuentra en el sistema educativo dentro del proceso enseñanza aprendizaje.

Bitácora

Salimos de la escuela normal, de licenciatura en educación física a las 7:10 de la mañana y llegamos a la escuela primaria “cenobio rodríguez” a las 7:40 A.M nos organizamos y empezamos a observar y entrevistar.

Los compañeros Matías Labariegas Farikt David y Martínez García Luis Manuel empezaron a observar y ver las características de los niños a la hora de entrada, en la cancha hay un par de niños jugando voleibol y muy contentos, por otra parte el compañero Naveju Morgan cesar Antonioestá viendo y contando cuantas canchas y cuantos salones hay en esta escuela, también está el compañero  Vázquez Samayoa Guillermo que esta observando las aulas y viendo sus características.

A las 8:30 la compañera Ruiz Esponda Alejandra está entrevistando a la directora Amanda MaríaEcheverría Moreno en la dirección de la escuela “cenobio Rodríguez” el compañero Molina Ramos Hernán David está afuera de la escuela observando y esta viendo donde esta ubicada la escuela y lo que tiene alrededor.

A las 8:07 se formaron los alumnos de la escuela en la cancha para proceder como cada lunes al homenaje, el homenaje a nuestro lábaro patrio, al término del homenaje  todos los alumnos se fueron a sus respectivos salones para empezar sus respectivas clases como se debe.

Observe en el tercer grado donde la maestra cuyonombré: María Concepción LópezGarcía les enseñaba una práctica cual nombre es; social de lenguaje 3 y los niños algunos, parados y otros sentados haciendo su tarea la cual puso, la maestra.

Me dirigí al salón de usos múltiples donde está el profesor de educación física su nombre es José de las Rosas empezaban hacer una dinámica cantando estando dentro de un aro que estaba  en el suelo, luego cambiaron otro juego mientras el profesor le decía las palabras sobre el aro asieron otro juego corriendo por fuera del circulo y al terminar, esa dinámica inhalaron aire y lo exhalaronalzando los brazos y bajándolos, en la parte interna del salón estaba una niña sentada que no puede hacer los ejercicios porque la operaron y no puede hacerlos.

A las 10:12 A.M. los alumnos del tercer grado se fueron  al salón de usos múltiples a impartir la materia de educación física, empezaron trabajando hacer los ejercicios con unos aros luego trabajaron con pelotas de básquetbol haciendo unas dinámicas.

Antes de las 11 de la mañana los niños del primer grado se fueron a la cafetería a desayunar sus sagrados alimentos y antes de salir del salón se formaron por filas ordenadamente.

A las 11:15 de la mañana salieron los del segundo grado a desayunar sus alimentos y así sucesivamente salieron los demás salones tercer grado, cuarto grado, quinto grado, y sexto grado. Y así tuvieron su receso después de desayuno niños y niñas jugaban alas atrapadas o diferentes juegos, otras niñas jugaban muñecas y algunos niños en el campito de futbol, al terminar el receso siendo las 11:30 todos los niños se fueron a sus respectivos salones a continuar con sus labores de clases.

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