Cuerpos Que Caen
Enviado por celulaw • 18 de Marzo de 2013 • 330 Palabras (2 Páginas) • 421 Visitas
¿CUAL CAE PRIMERO?
Tomando en cuenta la situación didáctica sobre los cuerpos que caen primero utilizando el siguiente material como:
• Hojas de papel
• Gis
• Algodón
• Lápiz
• Goma
• Plastilina
En equipos teniendo estos materiales deje que los niños observaran cada material, que imaginaran sobre cada objeto y así pude hacerles la siguiente pregunta:
¿Cuál de los objetos creen que caiga primero?
En equipos ellos contestaron lo siguiente:
• 1º que no todos los materiales eran los mismos
• 2º que unos eran grandes y otros pequeños
• 3º que unos pesaban más que otros
• 4º todos creen que los que más pesan son los que caen primero
• 5º y ellos dijeron que los más grandes son los que caen primero
Entonces les dije que íbamos a comprobar que cuerpo caen primero realizando las demostraciones de cada cuerpo con otro, llevando acabo la actividad en grupo los niños pudieron observar con cada caída de cada objeto registrando los resultados en una gráfica y así pudieron ver y llevar a ellos a una reflexión sobre lo que ellos observaron y contestaron.
En las actividades que realizamos sobre los cuerpos que caen primero pude notar que los niños manifestaron sus logros y deseos de saber observar y pensar acerca de lo que realizamos dentro del salón de clases.
Cada niño se involucró al querer participar en el lanzamiento de los objetos los demás mostraron mucho respeto para esperar su turno yo trate te no involucrarme tanto para que ellos tuvieran la libertad de llevar acabo la actividad así ellos pueden logran resolver problemas por si solos.
Pienso que la situación didáctica que se llevó acabo estuvo muy bien ya que se logró el propósito que se planteó note que los niños se sintieron seguros mismo que expresaron su sentir al decir que les había gustado mucho lo que hicimos dentro del salón de clases pidiendo realizar otra vez la actividad mostrando lo sorprendidos que estaban así mismo reflexionaron sobre lo que son capaces de hacer durante cada situación didáctica mostrando sus logros y decisiones que pueden tomar.
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