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CÓMO HACER UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA


Enviado por   •  17 de Diciembre de 2011  •  262 Palabras (2 Páginas)  •  542 Visitas

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CÓMO HACER UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Juan Luis Álvarez-Gayou Jurgenson

1) Orígenes y planteamientos básicos de la investigación cualitativa

Características generales del Paradigma Cualitativo

o El punto de partida del científico es la realidad (El científico observa, descubre, explica, predice, etc.)

o Los fenómenos, hechos y sujetos son rigurosamente medidos.

o La realidad se considera estática.

o Se considera que hay una realidad que debe ser estudiada.

o Se pretende objetividad del investigador.

Método Científico: Es la suma de los principios teóricos, las reglas de conducta y las operaciones mentales y manuales que se usaron en el pasado y siguen usando para generar nuevos conocimientos científicos.

Los principales esquemas que se han propuesto a lo largo de la historia son: método inductivo-deductivo, método a priori-deductivo, método hipotético-deductivo y no hay método preestablecido.

Actualmente el campo total de la ciencia es tan complejo y heterogéneo que ya no es posible identificar un método común a todas ellas, debido al gran desarrollo de las ciencias físicas en comparación con las otras ciencias naturales.

El paradigma científico tradicional se basa fundamentalmente en tres postulados: el realismo, empirismo y el positivismo.

El nuevo paradigma tendrá presente que las ciencias naturales nunca podrán ser objetivas, porque nunca podrán objetivizar a su objeto de estudio: el científico mismo, ni siquiera en el acto de hacer ciencia.

Herbert Blumer (1998) identifica serios problemas con el método estadístico: falla en la producción de principios generales, margina el carácter creativo de la interacción humana y equivoca el tratamiento de características complejas y dinámicas de la vida social.

Steve Taylor y Robert Bogdan considera diez características de la investigación cualitativa:

1) La investigación cualitativa es inductiva. Comienzan sus estudios con interrogantes formuladas vagamente.

2) En la metodología

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