Cómo se identifica el propósito de un escrito y respuesta deseada

PREGUNTAS

1. ¿Cómo se identifica el propósito de un escrito y respuesta deseada?

 Resaltando palabras clave del párrafo que podrían ofrecer pistas en cuanto a la finalidad del mismo. Destacar dichas palabras y compararlas con los párrafos para verificar semejanzas puede ser de ayuda para vincular ideas o temas unificados entre cada párrafo. Esta comparación también puede mostrar una falta de coincidencia.

 Yo identificaría el propósito de una respuesta deseada analizando las ideas principales de lo escrito y comprendiendo las conclusiones que nos brinda el autor.

2. Es una definición de redacción académica; los temas que pueden tratar una redacción de este estilo son tan amplios como la variedad de las ciencias existentes.

3. Subraye la relación diptongo – hiato.

Causa – baile

Freír – engreída

Reír – sonreír

Auto - aula

Flauta – Raúl

4. Subraye la alternativa donde hay hiato simple:

Vino la viuda.

Vi a mis tíos.

Comí zanahoria.

Leí dos cuentos.

Estudio siempre

5. “Cuando se cometía un abuso, ahí estaba mi padre para reclamar y reorganizar a los perjudicados. Las autoridades y los ricos vecinos de la aldea, dueños de haciendas, le tenían echado el ojo, pues era quien no los dejaba tranquilos”. Del párrafo anterior subraye los diptongos, hiatos y triptongos.

6. “Fue una auténtica osadía en demostrar así ese desprecio, más le hubiera valido no traer dichos poemas especiales”. En el texto hay....5.......diptongos y....3.....hiatos.

7. HAGA USO DE LA COMA (,)

01. Atendemos, comprendemos y aplicamos nuevos conocimientos.

02. Va a la caja, la abre, saca el dinero, regresa y cancela la factura.

03. Se enternece, suspira, llora y besa a su madre.

04. Deponer, destituir, defenestrar, son sinónimos de la palabra derrocar.

05. Mi hermano el menor ingresó en la universidad.

06. Toda incomprensión es fecunda, como oh he dicho muchas veces ,siempre que vaya acompañada de un deseo de aprender (Antonio Machado)

8. HAGA USO DEL PUNTO Y COMA (;)

01. Estaba ocupadísima; le prometí ir al día siguiente.

02. Por navidad visito a mi abuelo; el resto del año lo pasó con mis padres.

03. Desafortunadamente todo lo que llevé a la excursión lo perdí; sin embargo no estoy entristecido.

04. Adolfo habla ruso; Luis chino; Pedro italiano.

05. He hablado de esta manera porque estoy irritado; todo el mundo se asedia crítica y ello no ofuscó.

06. Un ancho zaguán a manera de patio es lo primero que se encuentra al entrar en la posada; a él se ingresa por varias puertas.

9. HAGA USO DE LOS DOS PUNTOS (:)

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