Defensa del proyecto de investigación.

Unidad 3.  Defensa del proyecto de investigación.

3.1 Presentación del proyecto de investigación escrito.

Principios a observar en una redacción:

• Claridad: Fácil comprensión de lectura.
• Unidad: División lógica entre unidad del informe.
• Primacía: Resaltar con cautela puntos importantes.

Consejos para la presentación del proyecto de investigación por escrito, los cuales son:

• Evitar el gerundio.
• Escribir pocas mayúsculas.
• Tener precaución con verbos.
• Construir preposiciones correctas.
• Evitar usar vocablos repetitivos.
• Impedir repetir palabras innecesarias.
• Evitar cambios de tiempos en verbos.
• Cuidar cambios de primera persona singular a plural.
• Cuidado con palabras, oraciones y párrafos largos.
• Fluidez en el documento.
• Prevenir escribir en negativo.
• Precaución en uso de paréntesis.
• Cautela en usar y/o.
• Prudencia en las frases introductorias.
• Fácil comprensión en lectura.
• Escribir números con letras cuando sea adecuado.
• Verificar concordancia entre sustantivos y adjetivos.
• Evitar barbarismos, anfibología, anglicismos, galicismos y tautologías.
• Repasos de clases de palabras.
• Paralelismo.
• Cuidar la correcta puntuación, pausas se indican con comas.
• Hipérbaton y pleonasmo.
• Respetar las reglas gramaticales.
• Estilo claro y preciso.
• Revisión de la ortografía.

3.2 Presentación oral del proyecto de investigación con auxilio de medios audiovisuales en plenaria o ante sínodo o tribunal

Los estudiantes tienen que enfrentarse en varias ocasiones a la defensa de un proyecto ante sínodo o tribunal. Esta es una forma de evaluación muy habitual en las asignaturas que giran en torno a la elaboración de un proyecto.

La defensa ante tribunal consiste en realizar una breve exposición oral del proyecto, casi siempre apoyada por medios audiovisuales y una demostración del proyecto, ante un tribunal compuesto de profesores y, en ciertas asignaturas, también de alumnos del área.

Finalizada la exposición oral, tiene lugar un turno de preguntas donde el tribunal tendrá la ocasión de realizar comentarios y plantear preguntas al estudiante (o estudiantes) que han realizado la defensa.

La defensa ante tribunal no es algo trivial. El estudiante deberá saber transmitir eficazmente al Tribunal una síntesis de su trabajo y persuadirlo de que merece la calificación más alta. Una pobre presentación oral puede ensombrecer incluso el más brillante proyecto, y puede marcar la diferencia entre una calificación u otra.

La mejor manera de que la defensa transcurra sin problemas, sin preocupaciones y sin nervios es tenerla bien preparada. La defensa no es un momento adecuado para improvisar, y se debe llegar con todos los cabos bien atados.

El estudiante debe asegurarse de llevar los siguientes puntos bien preparados:

• El contenido de la defensa.
• Los apoyos visuales que se utilizarán en la defensa (presentaciones, videos, carteles, demostración del proyecto, etc.)
• Técnicas de exposición oral.
• Estar familiarizado con el turno de preguntas, cómo reaccionar ante las preguntas y comentarios del Tribunal, etc.

Uno de los principales desafíos de una defensa es poder resumir un proyecto desarrollado a lo largo de todo un semestre en tan solo 10 – 20 minutos (la duración habitual de una defensa). Debemos evitar la tentación de intentar ‘contarlo todo’, y esforzarnos por valorar qué es lo estrictamente necesario para la presentación oral. Hay que tener en cuenta que es muy importante ceñirse al tiempo proporcionado para la defensa. Si ello implica contar menos de lo que nos gustaría contar, entonces debemos tragarnos nuestro orgullo y ajustarnos al tiempo señalado. Pasarse del tiempo establecido suele causar una mala impresión, y muchos tribunales no tienen ningún reparo en parar la defensa en seco si la exposición se alarga demasiado.

Los rubros a evaluar en una defensa de proyectos son:

1. SECUENCIA ADECUADA DE LOS COMPONENTES DEL PROTOCOLO.

La presentación en power point deberá contar con todos y cada uno de los elementos que dan estructura al protocolo:

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