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Enviado por   •  22 de Junio de 2014  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  264 Visitas

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INDICACIONES INFORME DE LECTURA N°2

 TÍTULO: “El Cuasi-Mercado Educativo en Chile; Desarrollo y Consecuencias”

 AUTOR: Sara Joiko Mujica. : Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

 FUENTE DE INFORMACIÓN: Revista Electrónica: Diálogos Educativos N°23. Vol. 12, Año 2012

 FECHA ENTREGA INFORME: Lunes 28 de Abril de 2014

REQUISITOS FORMALES DE PRESENTACIÓN DEL INFORME:

1. El informe debe ser escrito en documento de Word, letra “Arial”, “Calibri” o “Times New Roman”, 12.

2. El informe debe tener el siguiente encabezado (si no está presente se descontará una décima del puntaje total):

NOTA: Para este informe, se asignará puntaje adicional por incorporar una portada, que además de los datos requeridos, incluya una imagen o iconografía que refleje la temática abordada (3 ptos. Por calidad de lo presentado)

3. La extensión no debe ser superior a cuatro páginas.

4. Recuerde que su trabajo no debe tener faltas de ortografía, ya que éstas implicarán descuento en puntaje. Para este informe se descontará una décima por cada 4 faltas de ortografía.

5. El informe es individual, y debe entregarse de forma impresa.

DESARROLLO DEL INFORME:

1) A partir de lo que se señala en el artículo, elabore una definición del “Sistema Educacional de Cuasi-Mercado”. (Total 4 ptos.)

2) Seleccione una de las consecuencias que ha tenido la existencia de este sistema para nuestro país y desarrolla un análisis crítico al respecto. Para ello, plantee cuatro argumentos o puntos de análisis debidamente fundamentados, y que revistan mayor importancia. (4 ptos. c/u, Total 16 ptos.)

3) Explique tres elementos adicionales señalados por Paredes y Pinto (2009) que ayudarían a comprender la transformación de lo Público a lo Privado. (3 ptos. c/u. Total 9 ptos.)

4) A partir de la discusión final planteada por la autora, a través de distintos puntos de análisis, elabore su propia reflexión acerca de las implicancias de este Modelo de Cuasi-Mercado en la educación chilena, de tal manera que se enriquezca la presente discusión. (Total 7 ptos.)

Puntaje total: 39 ptos.

No dude en plantear todas las inquietudes sobre el texto o su desarrollo antes de la fecha de entrega.

Prof. Florencia Soto Tricallotis

Política y Normativa del Sistema Educacional Chileno

Sección 1

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