Derechos Humanos Y Reproductivos

Unificación de conceptos

Actividad: Reconocimiento de aprendizajes de sentido común (primera parte)

 ¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad?

 ¿Qué es ser agente educador de la sociedad?

 ¿Qué entiende por educación de la sexualidad?

 ¿Con qué personas va a cumplir su papel de agente educador de la sociedad?

 ¿Cómo cree que se puede educar sobre sexualidad en la vida diaria?

 ¿Cómo sabe que una persona quedó bien educada sobre sexualidad?

Desarrollo

-Sexo, Género y Orientación Sexual

-La sexualidad no es algo que se haga, es lo que se aprende a ser desde el nacimiento hasta la muerte.

La madre, el padre o las personas que se encargan de las actividades de cuidado y educación en la infancia, la niñez, la adolescencia y la juventud.

-Personas que atienden a los niños y las niñas en espacios institucionales: educadores profesionales, auxiliares, personal de servicio, otros profesionales tales como psicólogos, fonoaudiólogos, etc. que dan apoyo especializado de acuerdo con las necesidades de los niños y las niñas.

-La realidad de la vida cotidiana es una construcción intersubjetiva, un

mundo compartido, lo que presupone procesos de interacción y comunicación mediante los cuales comparto con los otros y experimento a los otros Necesidades.

-agentes educativos del plantel, Vecinos, tenderos, amigos de la familia y otros adultos que forman parte de la comunidad a la cual pertenece el niño o la niña y que constituyen su entorno.

Nota: realice la actividad y envíela al instructor a través de la plataforma.

Criterios de evaluación

Distingue los conceptos de educación, sexo, género, orientación sexual y sexualidad de acuerdo con el rol del agente educador de la sociedad en su contexto sociocultural.

...