Didáctica De Ciencias Naturales
Enviado por Vicencarrillo • 25 de Junio de 2011 • 389 Palabras (2 Páginas) • 2.281 Visitas
CIENCIAS NATURALES.
ENFOQUE
El enfoque de los programas de estudio conforma orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje a fin de favorecer en los alumnos el desarrollo integral de las competencias de Ciencias Naturales, que integran habilidades, valores, actitudes y conocimientos. Las orientaciones se han enriquecido con los avances de la investigación en diversos aspec¬tos psicopedagógicos, epistemológicos y sociales, así como la experiencia recabada en la práctica docente.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención
Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contex-tos.
Se busca estimular en los alumnos la valoración crítica del impacto de la ciencia y la tecnología en la salud y el ambiente.
PROPOSITOS
•Desarrollen habilidades del pensamiento científico y sus niveles de representación e interpretación acerca de los fenómenos y procesos naturales.
•Reconozcan la ciencia como actividad humana en permanente construcción cuyos productos son utilizados según la cultura y las necesidades de la sociedad.
• Participen en el mejoramiento de la calidad de vida, con base en la búsqueda de soluciones a situaciones problemáticas y en la toma de decisiones en beneficio de su salud y ambiente.
• Valoren críticamente el impacto de la ciencia y la tecnología en el ambiente, tanto Natural como social y cultural.
•Relacionen los conocimientos científicos con los de otras disciplinas para explicar los fenómenos y procesos naturales, y los apliquen en contextos y situaciones diversas.
ÁMBITOS DE ESTUDIO
El programa se organiza en torno a seis ámbitos que remiten a temas clave para la com¬prensión de diversos fenómenos y procesos de la naturaleza. Los ámbitos tienen el propó¬sito de articular los tres niveles de la educación básica.
La vida
El cambio y las interacciones
Los materiales
El ambiente y la salud
El conocimiento científico
La tecnología
APRENDIZAJES ESPERADOS
•Reconoce que las distintas
•formas de interacción en las que
los seres vivos se nutren, se
relacionan y se reproducen;
define su diversidad.
•Explica la interdependencia
de los seres vivos en la dinámica
de ecosistema local.
SUGERENCIAS DIDACTICAS
Considere la diversidad biológica
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