Didáctica y Técnicas del Recorte y Pegado

"Didáctica y Técnicas del Recorte y Pegado"

Recorte:

Esta técnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación visual-motora.

 Recortar tiras de papel rectas y onduladas, formar figuras geométricas con las mismas.

 Recortar figuras geométricas enteras de revistas, recortar figuras impresas, recortar formas naturales tomadas de revistas, componer y descomponer una figura, hacer una composición combinando formas naturales tomadas de revistas. Estas actividades se pueden completar con crayolas de cera o marcadores.

El recortado es una actividad muy atractiva para todos los niños Cuando llegan por primera vez al jardín de niños, la mayoría de ellos tienen la ilusión de recortar, de usar tijeras, pero no saben cómo hacerlo. Comenzaremos por enseñarles –si es necesario, de uno por uno-, a tomar correctamente las tijeras, acomodando sus dedos en forma apropiada. Debemos tener mucho cuidado al pedir las tijeras con las que trabajarán, ya que éstas deben de ser de punta roma o redonda, nunca de punta delgada o aguda. Sería sumamente peligroso que usaran este tipo de tijeras. Siempre que hagamos una actividad de recortado o que usemos las tijeras, debemos vigilar estrechamente a los niños para evitar algún accidente. Gracias al recortado el niño en edad preescolar obtiene grandes herramientas educativas y manuales.

TÉCNICAS PREVIAS AL RECORTADO.

Estrujado de papel.

Una hoja de papel china se arruga o se estruja con las manos y luego se desarruga estirándola sobre la mesa, después, el niño trata de estrujarla nuevamente con una sola mano.

Rasgado de papel.

Se rasga el papel china con las manos, haciendo tiritas, luego en pedazos, posteriormente en pedazos más pequeños, luego rasgar figuras con las manos que ya se encuentran previamente marcadas en una hoja.

Boleado de papel.

Las hojas de papel china se rasgan en trozos pequeños para formar bolitas con ellos. Primero con toda la mano, después utilizando tres dedos de una mano, y finalmente, sólo dos. Se realizarán actividades según la iniciativa e imaginación de la maestra y los niños.

Rasgado de figuras.

Se presenta un triángulo que el niño tratará de cortar con los dedos solamente, sin usar las tijeras. Procurar que el niño realice los ejercicios según su propia capacidad, sin exigirle perfección. Si lo consideran necesario repitan estos ejercicios con papel periódico o de china hasta que los niños lo realicen con mayor facilidad.

Pegado:

Esta técnica se puede combinar con la de arrugado, a los pequeños se les da el pegamento ya colocado sobre el soporte. Hay muchas posibilidades de actividades como por ejemplo pegar libremente trozos de papel,

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