Distribucion de contenidos ciencias sociales

CAMINO A LA INDEPENDENCIA

“Conocer el pasado para elegir el futuro”

Período de desarrollo: JUNIO- JULIO- AGOSTO

Destinatarios: alumnos de 5to. Año, secciones “A” y “B”

Docente responsable: Sra. Adriana

Fundamentación del proyecto:

El Bicentenario de la Independencia constituye un momento de nuestra historia para reflexionar y revisitar los escenarios que permitieron concretar y conquistar sueños culturales, ideológicos, sociales, que dejaron huellas profundas en la memoria colectiva y en la organización de nuestra Nación.

En el marco del Proyecto Institucional los alumnos recorrerán un período de la historia de la sociedad argentina y latinoamericana considerando la compleja trama de relaciones políticas, sociales, económicas y espirituales que los hombres establecen conformando el clima peculiar de la época. Y se tomará en cuenta tanto a los hombres y sectores sociales involucrados en proyectos y hechos significativos que pueden cambiar el rumbo de los procesos históricos, como las estructuras que pueden influír en el quehacer humano, siempre capaz de elaborar diferentes respuestas a los desafíos que les presenta esa misma realidad histórica.

Contenidos a desarrollar durante el trimestre:

BLOQUE: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO.

Estrategias pedagógico- didácticas: Entender la reorganización de la economía mundial

Recursos: fotografías, pinturas y mapas geográficos e históricos; libros de texto con explicaciones, datos censales, testimonios; videos y films que representen la época. Computadoras; Enciclopedias.

Evaluación:- observación permanente de: Participación y compromiso frente a las actividades planteadas; Búsqueda de procedimientos de resolución; responsabilidad en el cumplimiento de las tareas; Cumplimentación de trabajos prácticos; participación en actos conmemorativos; Respeto por el cumplimiento de las pautas de trabajo acordadas. ;

-Cuestionarios escritos abiertos y cerrados; exposición oral individual y grupal.

-Elaboración de un video incluyendo escenas de los períodos históricos estudiados.

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