ECOLOGIA.

Técnicas de investigación

Reconocimiento del protocolo académico del curso

Presentado por:

Maria Fanny Moncayo Gallardo, Codigo: 36.288.746

Roció del pilar quintero Código:

Elizabeth Torres, código: 36.297.212

Luz Denis Rivera Vargas, Código: 36.290.351

Presentado a:

LUCERINA ARTUNDUAGA

(Tutora)

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD

Septiembre 2012

Introducción

La investigación es fundamental en el desarrollo de las comunidades, promoviendo una mejor calidad de vida y la formación de conocimiento nuevo con capacidad de innovar transformar e identificar procesos, buscar soluciones y trabajar en equipo, esto en los futuros profesionales quienes somos la esperanza en dar solución a las problemáticas presentadas.

Con la realización del siguiente trabajo de reconocimiento general y de actores, se pretende identificar de una manera rápida conceptos fundamentales para el correcto desarrollo del curso académico, así como el reconocimiento de la importancia de las técnicas de investigación como herramienta fundamental en la solución de problemas en el ámbito profesional.

A través del siguiente mapa conceptual extraído del módulo, definiciones y escrito, el lector llegara a comprender de una manera más fácil y didáctica el contenido del módulo (técnicas de investigación). Además posibilita al estudiante el desarrollo de fundamentos teóricos.

Objetivo

- Identificar los conceptos claves del curso “Técnicas de Investigación” a través e la elaboración de un mapa conceptual.

- reconocer la utilidad e importancia de las tecnicas de investigacion dentro de la formacion como profesional

- Definir 3 términos que son claves para el curso de .técnicas de investigación

Definición de términos

Investigación: según Miguel Ander-Egg (1992:57) “la investigación es un proceso reflexivo, sistémico, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad… una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales- o mejor- para descubrir no falsedades parciales”

Proceso de investigación: El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una presentación oral, o algo más asignado. Dado que la investigación es un proceso, en el cual hay que tomarse el tiempo para refinar y cambiar el tema. Se puede notar que el tema es muy amplio o muy escaso. Necesitará ser investigado en diferentes fuentes que requieran numerosas visitas a la biblioteca, consultas en internet entre otras. Debe considerar unas semanas para recabar los materiales solicitados a otras bibliotecas u organizaciones.

Técnicas de investigación: procedimientos específicos que actúan en apoyo de un método más general en el intento de lograr conocimientos objetivos verificables.

Entre las técnicas de investigación se tienen

1. La Observación

Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación.

Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.

Observación Directa y la Indirecta Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.

Observación Participante y no Participante

La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".

Observación participante es aquella e la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes.

Observación Estructurada y No Estructurada

Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observación sistemática.

Observación

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