ECOLOGÍA

2. Analiza el siguiente texto:

Un desacoplamiento antinatural entre el ser humano y la naturaleza es uno de los desafortunados

resultados de la alta densidad de la población y la urbanización. Las personas que viven en la

ciudad grande están preocupadas por sobrevivir en un ambiente de alta energía económicamente

competitivo, que los ambientes naturales y agrícolas de soporte de vida están no solo fuera de su vista,

sino en gran medida incluso fuera de su mente. De modo similar, lo millones de personas pobres de

los países subdesarrollados que deben vivir día con día una existencia de las privaciones, no tienen

tiempo o energía para considerar las consecuencias a largo plazo de sus acciones. Para hacer que las

personas comiencen en estos asuntos es necesario que la educación ambiental se inicie a una edad

muy temprana. Tomado de Odum, 1987.

Luego, responde las siguientes preguntas:

• ¿Por qué considera el autor que la educación ambiental es un pilar para el mantenimiento

del equilibrio ambiental?

Para el autor la educación ambiental es el pilar para lograr el acoplamiento entre el ser humano y la naturaleza (coexistencia); ya que ninguno puede existir por sí solo. Solo educando se logrará concientizar a la humanidad, así podremos lograr el equilibrio de la naturaleza.

• Has un listado de cinco acciones que perjudican el equilibrio ambiental y propón

medidas para reducir sus efectos.

 La contaminación del agua, posibles soluciones:

 Realizar tratamiento avanzado de los desechos y no arrojarlos a los ríos.

 Prohibir o establecer límites bajos de fosfatos para los detergentes.

 Plantar árboles entre sus campos y aguas superficiales.

 Retirar o eliminar el exceso de maleza de los ríos y lago.

 Usar y desperdiciar menos petróleo.

 Colectar aceites usados en automóviles y reprocesarlos para el reúso.

 Prohibir la perforación y transporte de petróleo en áreas ecológicamente sensibles y cerca de ellas.

 Aumentar en alto grado la responsabilidad financiera de las compañías petroleras para limpiar los derrames de petróleo.

 Requerir que las compañías petroleras pongan a prueba rutinariamente a sus empleados.

 Reglamentar estrictamente los procedimientos de seguridad y operación de las refinerías y plantas.

 Tratar el petróleo derramado con sustancias químicas dispersantes rociadas desde aviones.

 Usar barreras mecánicas para evitar que el petróleo llegue a la playa.

 Aumentar la investigación del gobierno en las compañías petroleras sobre los métodos para contener y limpiar derrames de petróleo.

 Controlar el crecimiento de plantas nocivas

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