EDUCACIÓN Y CIENCIAS DEPARTAMENTO BIOLOGÍA Y QUÍMICA
Enviado por andreina199206 • 10 de Septiembre de 2017 • Ensayo • 1.014 Palabras (5 Páginas) • 82 Visitas
FACULTAD | EDUCACIÓN Y CIENCIAS | |||
DEPARTAMENTO | BIOLOGÍA Y QUÍMICA | |||
PROGRAMA | BIOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | ANATOMÍA COMPARADA | |||
CÓDIGO | 130951 | |||
REQUISITOS | ZOOLOGIA DE VERTEBRADOS | |||
CREDITOS | 5 | |||
INTENSIDAD HORARIA / SEMANAL | TEÓRICAS | 4 | PRÁCTICAS | 3 |
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL | TEORICAS | 64 | PRÁCTICAS | 48 |
FECHA ULTIMA ACTUALIZACIÓN | 2/08/2017 | |||
NIVEL | PREGRADO | X | POSGRADO |
1. JUSTIFICACIÓN |
Al utilizar como objeto de investigación vertebrados, se necesita la apropiación por parte de los estudiantes, del análisis de la forma, la función y la evolución de las estructuras anatómicas que estos poseen, de tal manera que les permita comprender el funcionamiento de los sistemas de órganos y puedan interpretar correctamente aspectos relacionados con su alimentación, reproducción y otras funciones vitales, así como tener un enfoque evolutivo de tales sistemas. La anatomía comparada estudia las semejanzas y diferencias anatómicas entre los organismos. Desde un punto de vista evolutivo, esta disciplina permite entender la organización animal, conociendo algunos de los cambios que se han experimentado en el trascurso de su evolución. En el curso anatomía comparada se analiza desde un punto de vista evolutivo, las semejanzas y diferencias de los distintos órganos y sistemas que conforman el cuerpo de los vertebrados; con especial énfasis sobre cómo las estructuras se han adaptado en respuesta a los requerimientos funcionales de diferentes hábitos y hábitats. |
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2. OBJETIVO GENERAL |
Comprender las adaptaciones anatómicas y funcionales más relevantes que han adquirido los grupos de vertebrados a través de la evolución y que les han permitido la diversificación. |
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3. OBJETIVOS ESPECIFICOS |
- Conocer aspectos morfológicos y funcionales de diferentes grupos de vertebrados desde un contexto evolutivo. - Comparar aspectos morfológicos de diferentes grupos de vertebrados y relacionarlos con su función. - Entender como evolucionaron los componentes anatómicos de los sistemas de los diferentes grupos de vertebrados. |
4. COMPETENCIAS |
Saber
Saber hacer
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5.SISTEMA DE CREDITOS-DISTRIBUCION SEMESTRAL | ||||
No DE CREDITOS | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE | HORAS MEDIACIONES VIRTUALES | No DE HORAS PARA EVALUACIÓN |
5 | 104 | 64 | 8 |
6. CONTENIDOS | |||
6.1 PRIMER CAPITULO: INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA COMPARADA DE VERTEBRADOS | |||
Descripción del contenido | Horas | Metodología | |
6.1.1 | Taxonomía de los vertebrados | 2 | Clases magistrales |
6.1.2 | Características comunes a todos los vertebrados | 2 | Clase magistral |
6.1.3 | Desarrollo del plan estructural | 2 | Clase magistral |
6.2 SEGUNDO CAPITULO: SISTEMA TEGUMENTARIO DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.2.1 | Tegumento. Características principales del tegumento de los vertebrados. | 2 | Clase magistral |
6.2.2 | Estudio de la piel de los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos | 4 | Clase magistral Laboratorio |
6.3 TERCER CAPITULO: SISTEMA ESQUELÉTICO Y MUSCULAR | |||
6.3.1 | Características del tejido esquelético de los vertebrados. | 2 | Clase magistral |
6.3.2 | Anatomía comparada del esqueleto axial y apendicular de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 4 | Clase magistral |
6.3.3 | Características del tejido muscular de los vertebrados. | 2 | Clases magistrales |
6.3.4 | Estudio de la anatomía comparada de los músculos de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos | 4 | Clases magistrales Laboratorio |
6.4 CUARTO CAPITULO: SISTEMA DIGESTIVO DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.4.1 | Características generales del sistema digestivo de los vertebrados. Cavidad bucal, faringe, canal alimenticio. Glándulas asociadas a la digestión. | 1 | Clases magistrales |
6.4.2 | Estudio de la anatomía comparada del sistema digestivo de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 2 | Clases magistrales Laboratorio
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6.5 QUINTO CAPITULO: SISTEMA CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.5.1 | Características generales del sistema circulatorio de los vertebrados. | 1 | Clases magistrales |
6.5.2 | Anatomía comparada del corazón de los vertebrados. | 2 | Clases magistrales |
6.5.3 | Estudio comparado de los sistemas arterial y venoso de los vertebrados. | 2 | Clases magistrales |
6.5.4 | Características generales del sistema respiratorio de los vertebrados | 2 | Clases magistrales Laboratorio |
6.5.5 | Estudio de la anatomía comparada del sistema respiratorio en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 2 | Clases magistrales Laboratorio |
6.6 SEXTO CAPITULO: SISTEMA EXCRETOR DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.6.1 | Características generales del sistema excretor de los vertebrados. | 3 | Clases magistrales |
6.6.2 | Estudio de la anatomía comparada del sistema excretor de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 4 | Clases magistrales y taller |
6.7 SÉPTIMO CAPITULO: SISTEMA REPRODUCTOR DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.7.1 | Características generales del sistema reproductor de los vertebrados. | 2 | Taller |
6.7.2 | Estudio de la anatomía comparada del sistema reproductor de machos y hembras en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos | 2 | Laboratorio |
6.8 OCTAVO CAPITULO: SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO DE LOS VERTEBRADOS | |||
6.8.1 | Características generales del sistema nervioso en los vertebrados. | 1 | Clases magistrales |
6.8.2 | Estudio comparado de los órganos de los sentidos | 2 | Clases magistrales Laboratorio |
6.8.3 | Comparación del sistema nervioso central, periférico y autónomo en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 1 | Clases magistrales, taller. |
6.8.4 | Características generales del sistema endocrino en los vertebrados | 1 | Clases magistrales y taller |
6.8.5 | Comparación de las principales glándulas en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. | 2 |
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