EXAMEN COMPENSATORIO DE CIENCIAS NATURALES

EXAMEN COMPENSATORIO DE CIENCIAS NATURALES

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 Alumno: ________________________________________                   Fecha: _____________________

 Docente: Agricolo, Sabrina                                                                          Grado y división: _____________

 Indicadores de logro:

• Saber identificar la estructura celular.
• Saber reconocer niveles de organización interna.
• Saber clasificar organismos por cantidad de células
• Saber utilizar vocabulario preciso.
• Saber manejar conceptos básicos del sistema nervioso periférico.
• Saber resolver ejercitación y aplicar conceptos del sistema nervioso central.
• Saber reconocer y ubicar los lóbulos del cerebro.
• Saber reconocer y clasificar la energía y los distintos tipos.
• Saber reconocer y clasificar el aire y sus componentes.
• Saber relacionar conceptos.

 Puntaje total: 100p = 100%                                                     [pic 2]

 Interpretación de consignas (0,5p)                                         Puntaje obtenido: _______________________

 Presentación (1p)             Total: 5p        

 Caligrafía (1p)                                                                          Calificación: ___________________________

 Ortografía (2,5p 0,5p por error)

1. Responder en hoja aparte de manera clara y completa.                                                                          4p

1. ¿El ácido desoxirribonucleico se encuentra en todas las células? ¿Dónde?
2. ¿Cuáles son las organelas específicas de la célula vegetal?
3. Según su estructura ¿cómo se clasifican las células?

1. Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justificar las opciones falsas en hoja aparte.    10p

___ Los componentes básicos de las células son citoplasma, membrana nuclear y material genético.

___ La forma de cada célula no se relaciona con su función.

___ Una célula no es capaz de realizar las mismas funciones que un organismo completo.

___ Las vegetaciones son organismos unicelulares por eso, sus células están especializadas y realizan funciones específicas.

___ Los niveles de organización interna están constituidos por: tejidos, sistema de órganos, órganos y organismo

1. Completar los esquemas con las siguientes palabras: MITOCONDRIA – NÚCLEO – RIBOSOMA – MEMBRANA CELULAR – PARED CELULAR – CITOPLASMA - AP. DE GOLGI – LISOSOMA – CLOROPLASTO - CÁPSULA Luego, elegir uno  de cada célula y explicar sus funciones en una hoja aparte.                                                 15p

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1. Nombrar cada lóbulo destacado y definir su función en hoja aparte.                                                      8p

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1. Marcar con una cruz la opción correcta según lo observado en cada red alimentaria. Luego, resaltar tres cadenas alimentarias de cada red.                                                                                                        10P

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1. Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Justificar las opciones falsas en hoja aparte.      6p

1. _____ La combustión es un tipo especial de corrosión y también un cambio químico.
2. _____ En ausencia del comburente se produce la combustión.
3. _____ La temperatura de ignición es la energía necesaria para que la corrosión pueda iniciarse.
4. _____ Cuando los materiales son distintos y pueden volver a su estado inicial hablamos de un cambio físico.

1. Colocar Q si se trata de un cambio químico y F si es un cambio físico.                                                    5p

1. ____ Corrosión del hierro. 
2. ____ Quemar un trozo de carbón.  
3. ____ La maduración de una fruta cortada.
4. ____ La combustión de la gasolina en un motor de automóvil. 
5. ____ Óxido de hierro antiguo.  

1. Dibujar una neurona y colocar los nombres de cada parte. Luego, explicar la función de cada una de ellas en hoja aparte.                                                                                                                              8p

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1. Subrayar las respuestas correctas.                                                                                                       6p

1. ¿Qué es el Sistema Nervioso Central (SNC)?

• Ambas opciones.
• La suma Encéfalo + Médula Espinal.
• Lo mismo que el encéfalo.

1. ¿Qué es SNP (Sistema Nervioso Periférico)?

• Es la conexión entre una neurona y otra.
• El conjunto de nervios que conectan todo el cuerpo con el SNC.
• El sistema formado por todos los órganos sensoriales.

1. ¿Qué membranas protectoras, situadas bajo el hueso, envuelven el SNC?

• La columna vertebral.
• Ninguna.
• Las meninges.

1. ¿Cuál es la información que pasa de una neurona a otra?

• Hormonas.
• Conexión.
• Ósmosis.

1. Colocar si los siguientes actos corresponden a respuestas voluntarias (R.V), respuestas involuntarias (R.I) o un estímulo (E).                                                                                                                            5p

• Retirar la mano del fuego _____
• Frío (temperatura ambiental baja) _____
• Dilatación de pupilas en la oscuridad ____
• Temblar  ____
• Parpadear ____

1. Completar la tabla según lo pedido.                                                                                                        3p

1. Completar el párrafo con las palabras correctas.                                                                                   8p

Hay muchos tipos de energía. Por ejemplo, la ______________, que es la suma de otras dos: ______________ y ________________. Cuando esta última está generada por el viento, la llamamos _________________; cuando la genera el agua, le decimos _______________. A la vez, estas dos pueden generar energía _________________, la que también se produce en las centrales atómicas s través de la energía _________________. Sin olvidar la que está presente en los combustibles, llamada energía __________________.

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