EXAMEN DE DIAGNOSTICO CIENCIAS III. ÉNFASIS EN QUÍMICA

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“2022. AÑO DEL QUINCENTENARIO DE LA FUNDACIÓN DE TOLUCA DE LERDO, CAPITAL DEL ESTADO DE MÉXICO.”

EXAMEN DE DIAGNOSTICO CIENCIAS III. ÉNFASIS EN QUÍMICA

ZONA ESCOLAR S058

NOMBRE DEL ALUMNO(A): ______________________________________________________ 3º _____ N.L. ____

PROFESOR(A): ____________________________________________________

INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS SITUACIONES, ANALÍZALAS Y SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA, EN LA HOJA DE RESPUESTA RELLENA EL RECUADRO QUE CORRESPONDE A TU SELECCIONA Y SOBRE LA LÍNEA COLOCA LA LETRA  

1.- En la clase de Ciencias los alumnos discutían sobre los modelos que han tratado de explicar las formas en que se encuentra la materia, ya que tendrán que dar a conocer esta información mediante una exposición, ¿Cuál crees que deberían consideras para concretar su trabajo, acerca de las manifestaciones más representativas en la naturaleza?

1. Magma, lava, fuego, humo                          
2. Agua, plasma, aire, oxigeno
3. Sólido, liquido, gas, plasma                          
4. Tierra, fuego, aire, agua

2.- Este trimestre Juan tendrá que presentar un ensayo acerca de la composición y estructura de la materia, pretende explicar la importancia de conocer la unidad fundamental o partícula mínima de la cual se encuentra conformada todo tipo de materia, ¿cuál de los siguientes términos enfatizaría su ensayo?

1. Partícula              
2. Molécula          
3. Átomo          
4. Compuesto

3.- Al entrar al laboratorio Elsa y María se dieron prisa al iniciar su experimento, consistía en aumentar la temperatura de sustancias sólidas, y explicar que observaban, en este caso fue un hielo dentro de un recipiente que se expondría por un tiempo prolongado a la lámpara de alcohol o mechero bunsen, observaron el cambio del estado sólido a líquido, pero no saben cómo se le llama a este fenómeno ¿podrías ayudarlas?

1. Punto de fusión          
2. Punto de ebullición      
3. Punto de solidificación    
4. Sublimación

4.- En la casa de Lupita se fundieron los fusibles, su abuelito le explicó la importancia de cortar la corriente eléctrica, mientras se cambian, lupita se dio cuenta que, al acercarse el desarmador a los metales, se observa una fuerza de atracción que no se ve, ¿qué fuerza es la que percibió lupita?

1. Electricidad          
2. Fricción        
3. Inercia          
4. Magnetismo

5.- Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios físicos. Es decir, es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc. Si tienes en tu mesa cuatro botellas; una llena de coca cola, otra con alcohol, otra con agua y la cuarta botella no se le ve nada. ¿cómo se puede definir la masa?[pic 3]

1. Como un periodo de tiempo.
2. Como una cantidad de materia.
3. Como una cantidad de electrones.
4. Como una cantidad de calor.

6.- En un documental presentado en la clase de ciencias se observó cómo los cuerpos celestes, es decir el sol, los planetas y la luna se mueven unos en relación con los otros, en él se explicaba que existe una fuerza que describe el movimiento de los planetas con relación a su masa y distancia, ¿cómo definió newton esta fuerza?

1. Fricción                                    
2. Aceleración                            
3. Magnetismo                            
4. Gravitación

7.- El papá de Luis está preocupado ya que el recibo de la luz ha llegado más caro cada bimestre, esta situación se la comento a su hijo y le sugirió algunas de las medidas empleadas en casa para el ahorro de la electricidad, para ti ¿Cuál consideras sean las más convenientes?

1. Emplear el automóvil de forma colectiva, seleccionar la basura, usar calentador solar
2. Desconectar los aparatos eléctricos, sustituir los focos normales por ahorradores, evitar conexiones improvisadas.
3. Cambiar gasolinas más ligeras, inflar los neumáticos regularmente, afinar el auto
4. Emplear estufa en lugar de hornos de microondas, sustituir el lavadero por la lavadora, emplear parrillas eléctricas.

8.- En el salón de Ana, se presentó una exposición que daba a conocer una de las ciencias, la cual tiene por objeto de estudio las propiedades de la materia y de la energía y además establece las leyes que explican los fenómenos naturales. Al finalizar les solicita su maestro que investiguen y profundicen más sobre esta ciencia, podrías ayudar a Ana, ya que no recuerda exactamente de qué ciencia se trata.

1. Química                            
2. Biología                      
3. Física                          
4. Ciencias naturales

9.- En el receso Juan se percató de un fenómeno que hasta el momento para sus compañeros no era muy extraño, ya que frotaban su regla con su cabeza y después la acercaban a unos diminutos pedacitos de papel, al acercar la regla los papelitos se adherían a la regla sin tocarlos, la manifestación entre dos o más cuerpos que no se tocan le explicaron sus compañeros que se trata de:

1. Por contacto                      
2. Directa                        
3. A distancia                  
4. Ninguna de las anteriores

10.- Luis tiene que ayudar a su papá a mover su auto que quedó varado a media calle, ¿cómo se le llama a la capacidad que tiene una persona para interactuar con otros cuerpos y producir trabajo?

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