Eficacia De Educacion Diabetologica

PROYECTO DE INVESTIGACION:

“Eficacia en la educacion del paciente diabetico tipo II respecto a su enfermedad en el hospital “FELIX TORREALVA GUTIERREZ” ICA – PERU 2011”

AUTORES :

GUTIERREZ MELGAR JEAN CARLOS

LEVANO AGUIRRE GABRIELA ARACELLY

LLAUCA RAMIREZ BLANCA ELIZABETH

INDICE

TÍTULO ……………………………………………………………………… 1

INDICE ……………………………………………………………………… 2

INTRODUCCION…………………………………………………………… 4

1. PROBLEMA DE INVESTIGACION

1.1Definición del Problema…………………………………………………… 6

1.2 Delimitación del Problema………………………………………………. 6

1.3 Justificacion del Problema …………………………………………….. 6

1.4Objetivos de la Investigación

1.4.1 Objetivo General …..………………………………………….. 7

1.4.2 ObjetivosEspecíficos…………………………………………. 7

2. MARCO TEORICO

2.1Antecedentes del Estudio

2.1.1 Antecedentes Internacionales………………………………… 8

2.1.2 Antecedentes Nacionales……………………………………… 8

2.2 Bases Teóricas…………………………………………………………… 9

2.3Marco Conceptual…………………………………………………………

3. VARIABLES

3.1 Variables

3.2.1 Variable Dependiente………………………………………

3.2.2 Variable Independiente……………………………………

3.2.3 Tabla de Operacionalización de Variables…………….

4. ESTRATEGIA METODOLOGICA

4.1 Tipo y Nivel de Investigación …………………………….

4.2 Población y Muestra…………………………………………

5. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS

10 FUENTES DE INFORMACIÓN……………………………………………………

11 ANEXOS ……………………….……………………………………………………

INTRODUCCION

La diabetes mellitus es un trastorno endocrino muy frecuente en nuestra sociedad, y que a su vez conlleva a alteraciones metabólicas y vasculares, llevando a largo plazo al paciente diabético a convivir con las complicaciones que trae consigo y como tal es un problema que tiene repercusiones en su salud. Por ello consideramos que es importante el conocimiento adecuado de los aspectos básicos de la enfermedad que sufre y colaborar con el personal de salud, en todos los aspectos relacionados con su patología.

Enrique Villareal Ríos y colab en su investigación “Estrategia educativa para el control del paciente diabético tipo 2” demostró que la estrategia educativa no solo funciona por la adquisición de conocimientos por parte de los pacientes diabéticos tipo 2, sino además porque contribuye al control en sus niveles de glucemia y por ende interviene en el curso de su enfermedad. Así también, en el Hospital Nacional Arzobispo Loayza y el Hospital Nacional Cayetano Heredia, se llevó a cabo un estudio para medir el nivel de conocimiento en pacientes con diabetes mellitus tipo 2 acerca de su enfermedad, en el cual se apreció que sus nociones acerca de la misma eran insuficientes. Estas revisiones nos llevan a cuestionar la eficacia de la educación en el paciente diabético tipo 2, la cual buscaremos medirlas impartiendo charlas educativas a los pacientes diabéticos que acuden por consulta externa del Hospital Felix Torrealva Gutierrez, y posterior a ello demostrar su la influencia que representa en la evolución de la enfermedad.

“La educación ha cobrado importancia en el tratamiento de la diabetes en los últimos años, siendo en este momento la piedra angular del mismo, entendiéndose la educación como la adquisición de conocimientos y habilidades que lleven a un cambio de comportamiento y de hábitos. Para esto es necesario involucrar activamente al paciente y su familia en el proceso educativo de acuerdo a sus necesidades y capacidades individuales (…)”1

Es relevante poner énfasis en que tenga en cuenta la prevención de factores de riesgo vascular (tabaco, colesterol, hipertensión, etc.) y en personas con riesgo, prevenir lesiones en el pie, acudiendo a las revisiones periódicas, ya que los pacientes diabéticos corren un alto riesgo de desarrollar las ulceras de los pies. Aun una herida muy pequeña puede transformarse en una ulcera muy seria, y finalmente el daño a los tejidos hondos en el pie puede requerir amputación del pie o la pierna.

Esto debe ir simultáneamente con el aprendizaje de cómo tener un estilo de vida sano, con ejercicios físicos en forma regular, una alimentación balanceada y nutritiva, evitando las exageraciones que puedan llevar a una deficiencia de vitaminas, proteínas, o exceso de peso, etc., para esto debe ser capaz de adaptar el plan de alimentación al horario y a la actividad habitual.

“(…)Existen evidencias en las cuales programas de cambio de estilos de vida, en los cuales se hace énfasis en la disminución de peso y en practicar ejercicio disminuyen la progresión de la diabetes en los individuos con disminución en la tolerancia a los carbohidratos, aun con mejor efecto que el uso de metformina simultáneamente o sola (…)”2

La educación del paciente diabético es un proceso que requiere planeación, tiempo y materiales, así como la experiencia en procesos educativos. El cambio en hábitos y la adquisición de conocimientos no se adquieren en una sola sesión educativa, es imprescindible una educación continuada y evaluar los resultados de acuerdo a los objetivos propuestos en cada paciente, es aquí donde esta labor toma un papel crucial en el éxito de la terapia del paciente diabético.

En el presente pretendemos brindarle al paciente diabético tipo 2 conocimientos acerca de su enfermedad, y de

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