El Computador Y Sus Componentes
Enviado por galaviz28 • 30 de Septiembre de 2013 • 3.779 Palabras (16 Páginas) • 356 Visitas
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Unidad educativa “república del ecuador”
San Cristóbal estado Táchira
EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES
Realizado por: MARYANT BECERRA
4do SECCION ‘’B
‘
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Unidad educativa “república del ecuador”
San Cristóbal estado Táchira
EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES
Realizado por: MARYANT BECERRA
4do SECCION ‘’B
República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Unidad educativa “república del ecuador”
San Cristóbal estado Táchira
EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES
Realizado por: MARYANT BECERRA
4do SECCION ‘’B
‘
0 - 1 año:
Psicomotora:
- Levanta la cabeza ligeramente cuando está boca abajo.
- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano.
- Suelta objetos pequeños dentro de un envase.
Socio-emocional:
- Sonríe espontáneamente.
- Observa todo y todos a su alrededor.
- Reconoce la voz del cuidador.
- Juega con sus manos.
Cognitiva:
- Busca la fuente sonora.
- Reproduce gestos por imitación.
- Imita movimiento de sacar repetidamente la lengua.
Lenguaje:
- Reacciona a sonidos y voces.
-Reconoce su nombre cuando lo llaman.
- Comprende el significado de "no".
1 a 2 años:
Psicomotora:
- Es capaz de sentarse desde la posición de pie dejándose caer.
- Se sube más fácilmente a diferentes tipos de muebles.
- Agarra un taco y le coloca otro encima.
Socio-emocional:
- Se ríe cuando lo alaban.
- Expresa amor por sus padres y personas conocidas.
- Abraza a adultos conocidos.
- Explora su ambiente.
Cognitiva:
- Imita el sonido de animales.
- Imita gestos y posturas de sus padres.
- Aparea dos pelotas entre varios juguetes.
Lenguaje:
- Discrimina nombres de familiares y objetos conocidos.
- Discrimina sonidos más complejos como silbido, tambor entre otros.
- Sigue una orden simple.
2 a 3 años:
Psicomotora:
- Se para con los brazos extendidos, mantiene la postura y el control de los dedos.
- Camina en talones.
-Coloca figuras conocidas en un tablero: animales.
Socio- emocional:
- Dice su edad correcta con los dedos.
- Es capaz de mostrar intencionalmente emociones con su rostro: alegría, rabia...
Cognitiva:
-Construye una torre con 6 tacos.
- Conoce los conceptos temporales de día y noche en relación consigo mismo.
Lenguaje:
- Señala cosas conocidas en el parque.
- Dice su nombre si se le pregunta.
3 a 4 años:
Psicomotora:
- Salta en el mismo sitio con ambos pies.
- Camina con armonía y coordinación en sus movimientos.
- Garabateo controlado, da nombre a sus dibujos.
- Hace la pinza correctamente.
Socio-emocional:
-Se reconoce como varón o hembra.
- Juega a disfrazarse con la ropa del adulto.
- Afianzamiento del "yo".
Cognitiva:
- Identifica loas colores primarios: amarillo, azul y rojo.
- Reconoce las figuras geométricas básicas: círculo, triángulo y cuadrado.
- Hace pares con objetos iguales.
Lenguaje:
- Aprende a expresar lo que quiere.
- Emplea los artículos "el", "la".
- Utiliza el "no" con mucha frecuencia.
4 a 5 años:
Psicomotora:
- Camina con precisión sobre una línea marcada en el piso.
- Corre y cambia de dirección sin detenerse.
- Sube escaleras sin apoyo.
- Rasga con direccionalidad, siguiendo una línea curva.
Socio-emocional:
- Acata normas establecidas en el salón.
- Intenta resolver sin ayuda sus problemas con otros niños.
- Reconoce expresiones emocionales en láminas.
Cognitiva:
- Da nombre a lo que dibuja o construye.
- Clasifica objetos por dos atributos: tamaño y forma.
- Arma rompecabezas de 12 piezas.
Lenguaje:
- Relata un cuento conocido sin ayuda de ilustraciones.
- Discrimina palabras nuevas y trata de utilizarlas en forma espontánea.
5 a 6 años:
Psicomotora:
- Agarre correcto del creyón convencional.
- Hace lazos con el cordón.
- Se sostiene en un pie por 5 a 10 seg.
Socio-emocional:
- Habla espontaneamente de su familia.
- Se diferencia como varón o hembra.
- Expresa verbalmente, deseos, temores, alegrías.
Cognitiva:
- Conoce los conceptos temporales de día y noche en relación consigo mismo.
- Clasifica las figuras geométricas por formas, colores y tamaños.
Lenguaje:
- Discrimina palabras nuevas.
- Tararea y canta canciones.
- Repite instrucciones que le ha dado su maestra.
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
A continuación se presentarán las diversas características que posee el niño desde su nacimiento hasta los 6 años de edad; es importante resaltar que el desarrollo físico como psicológico y social de los niños, no se puede medir tan sólo por la edad cronológica como referencia; ya que, cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento y aprendizaje. Las cualidades individuales deben respetarse, ya que, cada ser es único y especial.
En los primeros meses de mi vida, entre una de las conductas que se pueden esperar son las siguientes:
Capacidades socio-afectivas
El bebé se interesa por el mundo y las personas que lo rodean. Es capaz de vibrar en sintonía y de responder a los estados emocionales del ambiente social, en especial con mamá
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