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El Computador Y Sus Componentes


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2013  •  3.779 Palabras (16 Páginas)  •  355 Visitas

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República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Unidad educativa “república del ecuador”

San Cristóbal estado Táchira

EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES

Realizado por: MARYANT BECERRA

4do SECCION ‘’B

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Unidad educativa “república del ecuador”

San Cristóbal estado Táchira

EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES

Realizado por: MARYANT BECERRA

4do SECCION ‘’B

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Unidad educativa “república del ecuador”

San Cristóbal estado Táchira

EL COMPUTADOR Y SUS COMPONENTES

Realizado por: MARYANT BECERRA

4do SECCION ‘’B

0 - 1 año:

Psicomotora:

- Levanta la cabeza ligeramente cuando está boca abajo.

- Pasa a posición sentado con apoyo en una mano.

- Suelta objetos pequeños dentro de un envase.

Socio-emocional:

- Sonríe espontáneamente.

- Observa todo y todos a su alrededor.

- Reconoce la voz del cuidador.

- Juega con sus manos.

Cognitiva:

- Busca la fuente sonora.

- Reproduce gestos por imitación.

- Imita movimiento de sacar repetidamente la lengua.

Lenguaje:

- Reacciona a sonidos y voces.

-Reconoce su nombre cuando lo llaman.

- Comprende el significado de "no".

1 a 2 años:

Psicomotora:

- Es capaz de sentarse desde la posición de pie dejándose caer.

- Se sube más fácilmente a diferentes tipos de muebles.

- Agarra un taco y le coloca otro encima.

Socio-emocional:

- Se ríe cuando lo alaban.

- Expresa amor por sus padres y personas conocidas.

- Abraza a adultos conocidos.

- Explora su ambiente.

Cognitiva:

- Imita el sonido de animales.

- Imita gestos y posturas de sus padres.

- Aparea dos pelotas entre varios juguetes.

Lenguaje:

- Discrimina nombres de familiares y objetos conocidos.

- Discrimina sonidos más complejos como silbido, tambor entre otros.

- Sigue una orden simple.

2 a 3 años:

Psicomotora:

- Se para con los brazos extendidos, mantiene la postura y el control de los dedos.

- Camina en talones.

-Coloca figuras conocidas en un tablero: animales.

Socio- emocional:

- Dice su edad correcta con los dedos.

- Es capaz de mostrar intencionalmente emociones con su rostro: alegría, rabia...

Cognitiva:

-Construye una torre con 6 tacos.

- Conoce los conceptos temporales de día y noche en relación consigo mismo.

Lenguaje:

- Señala cosas conocidas en el parque.

- Dice su nombre si se le pregunta.

3 a 4 años:

Psicomotora:

- Salta en el mismo sitio con ambos pies.

- Camina con armonía y coordinación en sus movimientos.

- Garabateo controlado, da nombre a sus dibujos.

- Hace la pinza correctamente.

Socio-emocional:

-Se reconoce como varón o hembra.

- Juega a disfrazarse con la ropa del adulto.

- Afianzamiento del "yo".

Cognitiva:

- Identifica loas colores primarios: amarillo, azul y rojo.

- Reconoce las figuras geométricas básicas: círculo, triángulo y cuadrado.

- Hace pares con objetos iguales.

Lenguaje:

- Aprende a expresar lo que quiere.

- Emplea los artículos "el", "la".

- Utiliza el "no" con mucha frecuencia.

4 a 5 años:

Psicomotora:

- Camina con precisión sobre una línea marcada en el piso.

- Corre y cambia de dirección sin detenerse.

- Sube escaleras sin apoyo.

- Rasga con direccionalidad, siguiendo una línea curva.

Socio-emocional:

- Acata normas establecidas en el salón.

- Intenta resolver sin ayuda sus problemas con otros niños.

- Reconoce expresiones emocionales en láminas.

Cognitiva:

- Da nombre a lo que dibuja o construye.

- Clasifica objetos por dos atributos: tamaño y forma.

- Arma rompecabezas de 12 piezas.

Lenguaje:

- Relata un cuento conocido sin ayuda de ilustraciones.

- Discrimina palabras nuevas y trata de utilizarlas en forma espontánea.

5 a 6 años:

Psicomotora:

- Agarre correcto del creyón convencional.

- Hace lazos con el cordón.

- Se sostiene en un pie por 5 a 10 seg.

Socio-emocional:

- Habla espontaneamente de su familia.

- Se diferencia como varón o hembra.

- Expresa verbalmente, deseos, temores, alegrías.

Cognitiva:

- Conoce los conceptos temporales de día y noche en relación consigo mismo.

- Clasifica las figuras geométricas por formas, colores y tamaños.

Lenguaje:

- Discrimina palabras nuevas.

- Tararea y canta canciones.

- Repite instrucciones que le ha dado su maestra.

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

A continuación se presentarán las diversas características que posee el niño desde su nacimiento hasta los 6 años de edad; es importante resaltar que el desarrollo físico como psicológico y social de los niños, no se puede medir tan sólo por la edad cronológica como referencia; ya que, cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento y aprendizaje. Las cualidades individuales deben respetarse, ya que, cada ser es único y especial.

En los primeros meses de mi vida, entre una de las conductas que se pueden esperar son las siguientes:

Capacidades socio-afectivas

El bebé se interesa por el mundo y las personas que lo rodean. Es capaz de vibrar en sintonía y de responder a los estados emocionales del ambiente social, en especial con mamá

...

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