El Cuerpo Estructura Y Funciones

Bloque I. El sistema digestivo: su estructura y función en el proceso nutricional de niños y adolescentes.

Tema 3. Estructura y función del aparato digestivo y de los órganos auxiliares

6. Elaborar carteles o un periódico mural para difundir, en la escuela normal, la importancia del funcionamiento del sistema digestivo en la actividad física de niños y adolescentes con base en:

• La estructura y función del proceso nutricional de niños y adolescentes.

• Los contenidos de los Libros de Texto Gratuitos de Educación Primaria de primero a sexto grado de Ciencias Naturales, referidos al tema. Aprovechar la revisión de los libros de texto efectuada en el tema 2 de este bloque.

• Un análisis de cómo el educador físico puede contribuir, desde su práctica docente, a reforzar los aprendizajes de niños y adolescentes de educación básica.

Bloque II. El papel fundamental de los procesos bioquímicos para generar movimiento

Temas

1. Metabolismo basal. Energía química que se transforma en energía mecánica.

Actividad:

2. Leer individualmente los textos “Nutrición y actividad física” y “Metabolismo basal y calorías”, de Isabel Pascual Brumós, y responder los siguientes cuestionamientos:

• ¿Qué es el metabolismo?

• R: es un conjunto de procesos físicos y químicos que ocurren en las células que convierten a los nutrientes de los alimentos en la energía necesaria para que el cuerpo cumpla con todas sus funciones vitales.

• ¿Qué tipo de acciones pueden mejorar el metabolismo basal?

• R: la digestión y la asimilación, la temperatura corporal, pasar frio para perder peso, productos para aumentar y acelerar el metabolismo.

• ¿Cuál es la principal función del proceso digestivo?

• R: comprende una serie de fenómenos motores secretores y de absorción, que tienen momento (lugar) desde la ingesta de los alimentos, asta la eliminación final de los residuos no útiles del organismo.

• ¿En qué consisten los requerimientos calóricos?

• R: son la cantidad de energía que una persona necesita para mantener la vida y el nivel de actividad habitual.

• ¿Para qué es importante tener conocimiento sobre estos temas?

• R: para tener un amplio criterio del cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y que es bueno y malo ingerir y las cantidades necesarias.

Bloque III. El sistema urinario y la piel, funciones y relación con el proceso de termorregulación corporal. El aparato reproducto

Temas

1. Diferentes mecanismos para la regulación de la temperatura corporal, durante

la realización de actividades físicas en la sesión de educación física: vasoconstricción periférica, acción de tiritar, irradiación, conducción, convección y evaporación.

...