El desarrollo del niño y de la inteligencia
Enviado por santiago0720 • 15 de Septiembre de 2014 • Trabajo • 1.905 Palabras (8 Páginas) • 439 Visitas
SESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall Madrid 1967 pp. 62-67.
SESIONES 4, 5 Y 6
El desarrollo Afectivo. Elementos del Psicoanálisis.
Exposición de las teorías de Freud y sus continuadores sobre la génesis y desarrollo de la afectividad Humana
LECTURAS OBLIGATORIAS
FREUD, S. “Cinco conferencias”, Obras completas, Vol. XI, Amorrortú editores, pp. 7-51
FREUD, S. “Descomposición de la personalidad Psíquica” Obras Completas, Vol. XVII pp. 53- 103
FREUD, S. “La vida sexual de los seres humanos” Obras Completas Vol. XVI pp. 277-308.
PONTALIS, J. Nuestra iniciación en la vida según Melanie Klein. En “después de Freud” pp. 161- 179
SESIONES 7 y 8
La Construcción del Sujeto
La formación de la noción de objeto y porSESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall Madrid 1967 pp. 62-67.
SESIONES 4, 5 Y 6
El desarrollo Afectivo. Elementos del Psicoanálisis.
Exposición de las teorías de Freud y sus continuadores sobre la génesis y desarrollo de la afectividad Humana
LECTURAS OBLIGATORIAS
FREUD, S. “Cinco conferencias”, Obras completas, Vol. XI, Amorrortú editores, pp. 7-51
FREUD, S. “Descomposición de la personalidad Psíquica” Obras Completas, Vol. XVII pp. 53- 103
FREUD, S. “La vida sexual de los seres humanos” Obras Completas Vol. XVI pp. 277-308.
PONTALIS, J. Nuestra iniciación en la vida según Melanie Klein. En “después de Freud” pp. 161- 179
SESIONES 7 y 8
La Construcción del Sujeto
La formación de la noción de objeto y porSESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall Madrid 1967 pp. 62-67.
SESIONES 4, 5 Y 6
El desarrollo Afectivo. Elementos del Psicoanálisis.
Exposición de las teorías de Freud y sus continuadores sobre la génesis y desarrollo de la afectividad Humana
LECTURAS OBLIGATORIAS
FREUD, S. “Cinco conferencias”, Obras completas, Vol. XI, Amorrortú editores, pp. 7-51
FREUD, S. “Descomposición de la personalidad Psíquica” Obras Completas, Vol. XVII pp. 53- 103
FREUD, S. “La vida sexual de los seres humanos” Obras Completas Vol. XVI pp. 277-308.
PONTALIS, J. Nuestra iniciación en la vida según Melanie Klein. En “después de Freud” pp. 161- 179
SESIONES 7 y 8
La Construcción del Sujeto
La formación de la noción de objeto y porSESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall Madrid 1967 pp. 62-67.
SESIONES 4, 5 Y 6
El desarrollo Afectivo. Elementos del Psicoanálisis.
Exposición de las teorías de Freud y sus continuadores sobre la génesis y desarrollo de la afectividad Humana
LECTURAS OBLIGATORIAS
FREUD, S. “Cinco conferencias”, Obras completas, Vol. XI, Amorrortú editores, pp. 7-51
FREUD, S. “Descomposición de la personalidad Psíquica” Obras Completas, Vol. XVII pp. 53- 103
FREUD, S. “La vida sexual de los seres humanos” Obras Completas Vol. XVI pp. 277-308.
PONTALIS, J. Nuestra iniciación en la vida según Melanie Klein. En “después de Freud” pp. 161- 179
SESIONES 7 y 8
La Construcción del Sujeto
La formación de la noción de objeto y porSESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall Madrid 1967 pp. 62-67.
SESIONES 4, 5 Y 6
El desarrollo Afectivo. Elementos del Psicoanálisis.
Exposición de las teorías de Freud y sus continuadores sobre la génesis y desarrollo de la afectividad Humana
LECTURAS OBLIGATORIAS
FREUD, S. “Cinco conferencias”, Obras completas, Vol. XI, Amorrortú editores, pp. 7-51
FREUD, S. “Descomposición de la personalidad Psíquica” Obras Completas, Vol. XVII pp. 53- 103
FREUD, S. “La vida sexual de los seres humanos” Obras Completas Vol. XVI pp. 277-308.
PONTALIS, J. Nuestra iniciación en la vida según Melanie Klein. En “después de Freud” pp. 161- 179
SESIONES 7 y 8
La Construcción del Sujeto
La formación de la noción de objeto y porSESIONES 2 Y 3
El desarrollo del niño y de la inteligencia
El desarrollo neuro-biológico del lactante, el desarrollo de la inteligencia y la noción de objeto.
Presentación de las teorías de Piaget.
LECTURAS OBLIGATORIAS
Mc CARTHY, G.T. y H.W ATKINSON, Desarrollo del sistema Nervioso. pp. 32-46
PIAGET, J Seis estudios de Psicología pp. 11-75
GINSBURG, H y OPPER, S Piaget y la teoría del desarrollo intelectual, Prentice Hall
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