El impacto del idioma ingles en la preparación profesional con el uso de las habilidades básicas

Universidad Central de Nicaragua

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RECINTO UNIVERSITARIO POETEZUELO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

Metodología de Investigación

Tema

El impacto  del idioma ingles en la preparación profesional con el uso de las habilidades básicas, metodología y el grado de interés en los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

Autores:

• David Humberto Ramírez Campos
• Anthony Alexander Rivas Rivas
• Jordán Moisés Soza
• Wendy Miranda Toruño  

Año/Sección:

• II año

Tutora:

• Liseth Guardado  

Managua, Nicaragua, martes 2 de diciembre  del 2014

Tema delimitado:

El impacto que tiene el idioma ingles en la preparación profesional con el uso de las habilidades básicas, metodología y el grado de interés en los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

Objetivo general

• Demostrar el impacto del idioma ingles  en la preparación profesional con el uso de las habilidades básicas, metodología y grado de interés en los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

Objetivos especifico

• Determinar las características de las cuatro habilidades básicas del idioma ingles en los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

• Describir la metodología que proporciona el docente durante el desarrollo o enseñanza del idioma ingles en  los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

• Destacar  el grado de interés que los estudiantes que dan al estudio y uso del idioma en los estudiantes de ciencias empresariales UCN 2014

Justificación

El idioma inglés permite a los estudiantes y profesionales la oportunidad de ser parte de adelantos científicos y tecnológicos; de obtener mayores beneficios y más accesibilidad en todas las esferas sociales, carreras, ciencias, relaciones internacionales, entre otros.

Ante el desarrollo de las comunicaciones y el creciente proceso de unificación de mercados, sociedades y culturas, llamado globalización; y la necesidad de mantener la relación es vital el uso de un idioma globalizado, que en este caso es el inglés.

Bosquejo

1. Antecedentes del ingles

1.1   Inglés antiguo

1.2    Ingles medio

1.3    Ingles moderno temprano

1.4    Ingles modernas

2  Inglés

2.1   Concepto

2.2   Importancia

2.3   Habilidades

2.3.1   Escuchar

2.3.2   Hablar

2.3.3   Leer

2.3.4   Escribir

3   Preparación profesional

3.1   Educación básica

3.1.1   Primaria

3.2   Educación media

3.2.1   Secundaria

3.3   Educación superior

3.3.1   Estudios universitarios

3.3.2   Especialidades

3.3.2.1   Post grado

3.3.2.2 Maestría

4   Enseñanza

4.1   Definición

4.2   Enfoque

4.2.1   Conocimiento

4.2.2   Entendimiento

4.2.3   Cambio

4.3   Método

4.3.1   Definición de metas

4.3.1.1   Metas generales o a larga distancia

4.3.1.2   Metas individuales para clases

4.3.1.3   Metas individuales para las lecciones

4.3.2   Información e interacción

4.3.2.1   Método de enseñanza

4.3.2.1.1   Conferencias

4.3.2.1.2   Preguntas y respuestas

4.3.2.1.3   Discusión en grupos

4.3.2.1.4   Grupos pequeños de estudio

4.3.2.1.5   Enseñar para alcanzar la meta

5   Metodología

5.1   Concepto

5.2   Importancia

5.3   Métodos

5.3.1   Método basados en la gramática y traducción

5.3.2   Métodos directos

5.3.3   Método estructuralista o audio lingual

5.3.4   El enfoque cognoscitivo

5.3.5   El programa nocional funcional

5.3.6   El enfoque comunicativo

5.3.7   Método comunicativo

6   El grado de interés

6.1   La motivación para aprender ingles

6.2   Motivación de aprender

6.3   Motivación intrínseca o integrativa  

6.4   Motivación Extrínseca o Instrumental

Bibliografía

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