Elaboración de una ruta utilizando un sistema de información geográfica (SIG)

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Trabajo: Elaboración de una ruta utilizando un sistema de información geográfica (SIG)

Descripción de la actividad

La cartografía ha sido una de las ramas principales de la geografía desde antes de su configuración como ciencia, hasta el punto de separarse de la disciplina principal. En la actualidad, muchos ámbitos de nuestra vida están dominados por los SIG, y como científicos sociales debemos manejar sus rudimentos. En esta actividad, trabajaremos con Google Earth o con Google Maps.

Pautas de elaboración

• El trabajo consiste en la realización de una ruta temática con una herramienta tan conocida como Google Earth o Google Maps. Trabajaremos en el ámbito de lo local
• Deberás escoger tu propio territorio.
• Deberás trabajar con el concepto «hitos», que se verán conectados con una «ruta» configurada por una temática de tu elección.
• Para entregar el ejercicio deberás facilitar la imagen de la ruta configurada, utilizando las posibilidades de ambos programas.
• Tras la imagen, se explicarán los hitos que se han escogido para formar parte de la ruta, así como la temática de la misma.
• La bibliografía y fuentes consultadas se reseñarán conforme los criterios APA de citas (en el caso de haberlas utilizado).
• Ejemplo: se pueden tomar en consideración elementos patrimoniales o naturales, por ejemplo, la ruta de los bandoleros, la ruta por Madrid de edificios con leyendas, rutas relacionadas con un tipo de paisaje, con lugares pintorescos… Se tendrá en cuenta la originalidad de las mismas y que no sean rutas previamente establecidas.

Objetivos de la actividad

• Adquirir destrezas en el manejo de sistemas SIG (Google Maps o Google Earth), al tratarse de destrezas imprescindibles para los futuros docentes de Ciencias Sociales.
• Identificar y reconocer la información incluida en Google Maps o Google Earth.
• Aprender a analizar, valorar y representar información geográfica en distintos tipos de soportes.
• Fomentar el necesario uso de recursos TIC en el aprendizaje de la geografía.

Criterios de evaluación

• Identificar correctamente toda la información proporcionada por Google Maps o Google Earth.
• Demostrar competencias TIC en el uso de esos programas y la plasmación de sus resultados.
• Asociar dicha información a la ruta seleccionada, siguiendo un discurso lógico y bien estructurado.
• Presentar de forma correcta y argumentada la ruta seleccionada junto con los hitos utilizados.
• Se valorará la originalidad a la hora de plantear la ruta.
• En el caso de utilizar bibliografía, se valorará la correcta utilización de la normativa APA para referenciarla.
• La constatación de plagio conllevará automáticamente el suspenso de la actividad.

Extensión máxima: 3 páginas, fuente Georgia 11, interlineado 1,5. En el caso de sobrepasar la extensión máxima establecida se penalizará con 0,5 puntos de la calificación total otorgada la actividad.

RUTA POR LA COLÒNIA GÜELL: UN PASEO POR EL MODERNISMO

Este itinerario recorre las edificaciones más singulares de la Colonia Güell, la mayor parte de las cuales se construyeron a finales del siglo XIX y principios del XX para alojar a las familias de los trabajadores de la fábrica Güell.

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El itinerario es el siguiente:

1- Se inicia en la estación "Colonia Güell", de los Ferrocarriles de la Generalidad de Cataluña (FGC).

2- La fábrica textil.

3- Las casas de los obreros.

4- La escuela y casa del maestro.

5- La Plaza Joan Güell y Ateneo Unión.

6- El Centro Sant LLuís.

7- La Cripta Gaudí.

8- Y termina en la Torre Salvana.

El conjunto histórico de la Colonia Güell está declarado Bien de Interés Nacional de Cataluña (BCIN) y su iglesia, también llamada cripta, obra de Antoni Gaudí, tiene la declaración de Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

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