Ensayo sobre l Historia de la pedagogia

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

LIC. ETNOEDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO        

ASIGNATURA: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO CLÁSICO Y CONTEMPORÁNEO

DOCENTE:

FECHA: 

EL RENACIMIENTO: y la reinvención de un nuevo mundo

En este presente trabajo abordare los cambios y las nuevas actitudes que trajo consigo el Renacimiento, y los nuevos métodos pedagógicos que revolucionaron la educación, el papel que ocupo el humanismo en la en los cambios cultural, social y políticos que originaron un nuevo renacer del hombre dando paso a la modernidad.

Durante la edad media se produjeron cambios en la actitud de las personas y se dio origen a un nuevo raciocinio de parte del hombre, abriéndole paso a la modernidad, este cambio significativo se le denomina Renacimiento, aparecen entonces como instrumento de liberación para los hombres para escapar a las estrecheces del mundo medieval, o como un camino hacia una renovación radical del hombre en su vivir. Esta fue una época de resurgimiento de la sociedad impresionante en el que se comenzó a comprender lo necesario que debe ser el uso de la razón, para comprender los fenómenos naturales que se presentan, fue una etapa de florecimiento de la cultura y las ciencias, y la necesidad de que el hombre comenzara a sentir el deseo de conocer su humanidad y su propio origen.

El Renacimiento fue el surgimiento de las nuevas ideas y difusión del pensamiento crítico que dio inicio al humanismo, que determinaron un nuevo rumbo del hombre  en el mundo, el pensamiento humano se liberó, pero trajo consigo el problema de la religión que aún no se ha logrado separar de ella por completo, pero logro romper esa barrera que le impedía comprender el mundo más allá de la divinidad, es decir, la sociedad dejó de preocuparse por lo divino para preocuparse por su vida terrenal, para Abbagnano y Visalberghi^[1] (2007) ” El Renacimiento ya no es un regreso a lo antiguo sino un conjunto de creaciones originales en el campo artístico-cultural, así como de las costumbres y la política”… El humanismo da paso al Renacimiento, que es el “renacer” es el segundo nacimiento del hombre nuevo y espiritual del que se habla en el Evangelio de San Juan y las Epístolas de San Pablo, así es como la cultura europea se convierte entonces en toda una fuerza, y se comienza desarrollar las burguesías urbanas, y empieza el surgimiento de las universidades, el Renacimiento fue el primer paso para la evolución del hombre en todos sus aspectos de la vida, las ciencias, las artes y las letras de la cultura grecolatina.

El humanismo como corriente de pensamiento crítico y filosófico, se conoce como a aquel movimiento intelectual, ligado al Renacimiento y que proponía el retorno a una formación del hombre, en la cual todos los aspectos remitieran y estuvieran fundados a partir de las fuentes clásicas grecolatinas, este fue un movimiento intelectual que se desarrolló en Europa, y que rompió con todas las tradiciones medievales y escolásticas cual propósito consistía en  exaltar en su totalidad las cualidades propias de la naturaleza humana, “Pero lo nuevo es el objetivo por el que se debaten los problemas mismos, y que no es otro que el de dar nuevamente al hombre la conciencia de la propia libertad, de la propia autonomía ante el mundo y ante Dios...” Abbagnano y Visalberghi (2007). Esto fue posible después de tantos cambios que se produjeron económicos y sociales en este período hubo una evolución de la mentalidad medieval que dio lugar al surgimiento de una nueva cultura que se conoce con el nombre de Humanismo. 

El periodo humanista se distingue, sobre todo, por un cambio radical en el modo de considerar la naturaleza y el fin de la educación. Para comprender el espíritu de la nueva pedagogía es suficiente observar que, con el Humanismo, resurgió la creación de la escuela de cultura desinteresada o liberal, la escuela formadora de “humanistas”, que sobrevive entre nosotros en los gimnasios y en los liceos.

La nueva corriente de pensamiento humanismo se enfocó en la educación que fue esencialmente una revolución pedagógica, Así lo consideraron los humanistas más influyentes que criticaban y se opusieron a la educación escolástica que se impartía, en donde se desperdiciaba valioso tiempo todas las materias se enseñaban con confusión y pedantería, Humanismo como corriente filosófica imprimió naturalmente en la sociedad medieval, un nuevo impulso y una nueva orientación tanto en la práctica educativa como al pensamiento pedagógico que los caracterizo. Abbagnano y Visalberghi (2007) plantea que “todos los humanistas presentan la educación humanística como enderezada a “formar al hombre en cuanto hombre…”

El Renacimiento trajo consigo la renovación de la vida religiosa que conocemos como la reforma y la contra reforma, Martin Lutero y Calvino inicio el movimiento de la reforma a finales de la edad media ya que la iglesia había perdiendo su rumbo inicial, alejándose de sus funciones espirituales para ocuparse cada vez más de asuntos terrenales dejando de un lado sus fin inicial que es el de ocuparse de las cosas de dios, pero no solo se trató de reformar la iglesia, este movimiento de reforma también tuvo un aspecto pedagógico enérgico que rechazo de los métodos constrictivos y violentos con las cuales se impartía la educación.  La reforma de Lutero y Calvino consistía en “la afirmación del principio de la libertad de conciencia y del sacerdocio universal exigía que todos y cada uno de los creyentes estuviesen en condiciones de leer e interpretar directamente las Sagradas Escrituras…” Abbagnano y Visalberghi (2007)

La contrarreforma por su parte trajo consigo ideales humanísticos que se originó para frenar la expansión del protestantismo, nace la compañía de Jesús a manos de Ignacio de Loyola, los jesuitas, que se ocuparon exclusivamente de la enseñanza secundaria y superior, se creó el colegio Romano su expansión solo podo ser posible esta donde la compañía pudo penetrar, otras órdenes religiosas surgieron en el periodo contra reformista y se ocuparos de la educación acomodadas, pero también surgen ordenes que se dedican a la educación de los desfavorecidos.

El Renacimiento determino una actitud nueva del hombre ante la naturaleza, exaltado la apasionada indagación humana por los secretos naturales, desarrollando lo que hoy conocemos como el método científico, el cual tiene su origen gracias a varios pensadores de la época del renacimiento que lograron desarrollar ciencia y técnica moderna, de esta forma la idea del progreso se fue convirtiendo en una realidad. Kepler adoptado como base la observación astronómica, Galileo desarrolla método inductivo-matemático, y este gracias al invento y descubrimiento del telescopio, Galileo “pudo ver que la Vía Láctea es un conjunto de estrellas, descubrió los anillos de Saturno, observó las fases de Venus en su movimiento alrededor del sol y reconoció las manchas solares que, como decía, fueron los funerales de laciencia aristotélica, pues desmentían la pretendida incorruptibilidad de los cielos...” Abbagnano y Visalberghi (2007).

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