Espacios Geograficos

Objetivos:

Conocer el concepto de espacio geográfico.

Reconocer la variedad de condiciones naturales del territorio Argentino..

Identificar la variedad de recurso que nos ofrece la Argentina. Contenidos:

Concepto: los espacios geográficos.

Diversidad de espacios geográficos. Contrastes y relaciones.

Actividades económicas. Contenidos procedimentales:

Conocimiento del concepto de espacios geográfico.

Distinción de diferentes mapas.

Análisis y explicación de la relación entre los elementos del medio natural.

Actividades:

N°1: Presentar imágenes de diferentes espacios geográficos, para ir diferenciando los elementos que lo conforman mediante una red conceptual, e ir elaborando una definición en forma conjunta.

N°2: escuchar la explicación de que existen diferentes mapas que nos permiten representar los espacios geográficos.

N° 3: Presentar el mapa de Orografía tamaño pizarra para analizar en forma conjunta los distintos códigos que nos muestra los colores a través del diálogo.

N° 4: Presentar una caja de 30 x30 cm con un modelo de relieve hecho con arcilla para que puedan observar y analizar las distintas superficies terrestre que está representado por los distintos colores y relieve.

N° 5: Representar gráficamente en dos dimensiones el mapa de relieve modelado en arcilla en un mapa físico.

N° 6: Presentar imágenes de diferentes actividades (explotación de minería, centro turísticos, actividades agrícola, ganadera entre otras) para que puedan diferencias a la que zona pertenecen, teniendo en cuanta los elementos de la naturaleza qué se pueden aprovechar en zonas montañosas o de llanura.

N° 7: Elegir tres imágenes por grupo e investigar todo sobre ellas y realizar un epígrafe de cada una para ser presentada al grupo clase, e ir pegando en un mapa tamaño pizarra.

N°8: escribir un pequeño relato para distinguir el aprovechamiento de los recursos de cada zona con diferentes condiciones de relieve, presentarlo a sus compañeros por grupo.

N°9: presentar el mapa de hidrografía para hacer una lectura de los ríos de la argentina.

Identificar y marcar los ríos en un mapa de la Argentina.

N°10: Presentar un set de imágenes para que el grupo clase las identifique de acuerdo a los mapas de orografía e hidrografía que han sido analizado previamente

Comparar las imágenes identificadas analizadas previamente con los epígrafes que se encuentran en el reverso, para contrastarlas con sus ideas previas.

Pegar las imágenes en un mapa físico de la argentina para ir estableciendo la diversidad de condiciones naturales del país.

Presentar una mapa de regiones geográficas en función del tipo de vegetación predomínate para que reconozcan los nombres de los diversos ambientes,

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