Estudio sociologico en el nombre de la rosa

PROPUESTA EVALUATIVA: MARZO-ABRIL – Orfilia Borba- 1B

Análisis cientista de la película “En nombre de la rosa”; marcando frases, imágenes, paisajes, etc., que en ella aparecen:

Para comenzar de acuerdo a  la Ciencia y la película: la pelicula gira en torno a la investigacion de un monje francicano Guillermo de Basquervil (maestro) y Adso de Melc (su aprendiz) y como se empeñan en descubrir la verdad que se esconde en esa abadia y eso me recuerda a que según castoriadis dice que la ciencia es  o deberia ser el objeto de pasion para los filosofos o en este caso para los investigadores tan constantes que son el maestro y su aprendiz. Dialogo entre dos monjes de la abadia “debemos decirselo” “no, buscaria alli en donde no debe” “y si lo descubre por cuenta propia” muestra el entusiasmo y la pasion de la investigacion que el maestro monje que llega con su aprendiz. En cuento llegan a la abadia en una de las primeras escenas cuando estan el maestro y el aprendiz en su cuarto mantienen un dialogo entre ellos que demuestra el poder de observacion cuando le dice al aprendiz un lugar exacto y comienza con  “para dominar la naturaleza debemos aprender a obedecerla...” y le dio todas las instrucciones a lo cual el aprendiz le hace referencia de que el maestro nunca habia estado en esa abadia como podia saber de ese lugar... y el maestro le explica su observacion de un monje que lo ve entrar y salir con mas calma.... etc

Observa la tumba recien hecha y el cuervo sobre ella de lo cual mas tarde en un dialogo con uno monje que le da  la bienvenida y saca nuevas conclusiones que lo inician en su investigacion de toda la película. Hace preguntas al monje intentendo descubrir sobre la tumba y quien murio, saca su propias conclusiones de quien muere (justo es un monje joven por lo cual piensa que fue un accidente metodo deductivo con varias premisas deduce una hipotesis) y su que tipo de muerte (accidente ya que era joven) y el maestro hace preguntas al monje intentando obtener informacion para sus premisas y para comenzar su investigacion. Ventana cerrada y no vacia (el fraile Guillermo deduce “cerrada” por la forma de sociego del monje al contarle como fue el accidente) sin explicacion natural.

Fray Guillermo lo definen como un hombre prerspiscaz  para descubrir y con expreciencia (porque antes se dedicaba a esos asuntos) explicar ese asunto a la congregacion y sacar el miedo que viene por la ignorancia. Eso muestra que su investigacion cientifica es especializada del “accidente” y de todos los secretos que encierra esa abadia y las cuatro muerte que hay despues, ya que el no era cualquier monje tenia experiencia en todo tipo de investigacion y era considerado por muchos un hombre perpicaz, e inteligente. Por lo cual su enfoque analitico era de experiencia reconocida.

Dialogo Maestro- Aprendiz....(A:“no me gusta este lugar.- M: ¿deberas? Yo lo encuentro muy estimulante. No debemos dejarnos influir por rumores irracionales.... ejercitemos la mente e intentemos resolver este turvador enigma). En la ciencia no influyen creencias o rumores. Sino que deben ser teorias bien fundamentadas e hipotesis basadas en la observacion y el conocimento y una logica en los razonamientos y creo que por ello el maestro dice que es un lugar muy estimulantes por la investigacion, observacion y conocimento que pueden adquirir. Segun Castoriadis “afirmacion de nuestra autonomia, rechazo de las creencias simplemente heredadas e instituidas.

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