Evaluacion unidad 1 Ciencias
Enviado por Paulina Castañeda Cañas • 11 de Octubre de 2015 • Examen • 425 Palabras (2 Páginas) • 323 Visitas
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Evaluación Nª 2 Ciencias Naturales Primeros Básicos
[pic 1]
OBJETIVOS:
- Conocer nuestro cuerpo.
Reconocer las partes principales de nuestro cuerpo y donde están ubicadas de forma exacta.
Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades.
Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
- Identificar seres vivos seres no vivos
Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.
INSTRUCCIONES: ESCUCHAR ATENTAMENTE A LA PROFESORA Y CONTESTAR EN FORMA SILENCIOSA Y ORDENADA.
Reconocer las partes de nuestro cuerpo:
Escucha y pinta de acuerdo a la instrucciones(6pto)
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[pic 3] |
[pic 4] |
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[pic 6] |
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Une con una línea la parte del cuerpo con su nombre correspondiente. (8ptos)
1. CODO | [pic 8] | 5. TRONCO |
2. HOMBRO | 6. BRAZO | |
3. MANO | 7. CUELLO | |
4. PIE | 8. RODILLA |
- Cuidados de mi cuerpo.
h) Encerrar los dibujos que representen el mejor cuidado de nuestro cuerpo. (7ptos)
[pic 9] | [pic 10] | [pic 11] |
[pic 12] | [pic 13] | [pic 14] |
[pic 15] | [pic 16] | [pic 17] |
- Dibuja tres formas de cuidar tu cuerpo. (1pto)
- Los sentidos
- Dibuja los órganos de los sentidos en cada recuadro . (5ptos)
[pic 18]
- Encierra la alternativa correcta (1pto c/u)
1. ¿Con qué sentido podemos escuchar la campana? | |
| [pic 19] |
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2. ¿Con qué sentido podemos saborear este helado? | |
| [pic 20] |
b) Gusto |
3. ¿ Con qué sentido podemos leer este libro? | |
a) Tacto | [pic 21] |
b) Vista |
- Seres Vivos / No vivos.
- Dibuja tres seres vivos. (1pto)
- Dibuja tres objetos (seres inertes)(1pto)
- Une el dibujo si es un SER VIVO o un SER NO VIVO (objeto). (4ptos)
[pic 22] | SERES VIVOS SERES NO VIVOS | [pic 23] |
[pic 24] | [pic 25] |
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