“Factores que Afectan nuestra Adolescencia y Dificultan Nuestro Proyecto de Vida.”
Enviado por carol0413 • 15 de Abril de 2017 • Informe • 1.770 Palabras (8 Páginas) • 250 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR DE LA EDUCACION
ZONA EDUCATIVA – CIRCUITO ESCOLAR
MARACAIBO- ESTADO ZULIA.
PROYECTO DE APRENDIZAJE
“Factores que Afectan nuestra Adolescencia y Dificultan Nuestro Proyecto de Vida.”
"Conociendo los efectos de la Naturaleza Salvaje."
DURACION: ENTRE 10 Y 12 SEMANAS.
COMIENZO: 10-1-2014
FINALIZA: 30/3/2014.
DOCENTE: LIGIA MAGO
GRADO: SEXTO SECCION: “B”.
PLANTEL: U.E.P. GLADYS DELGADO.
MARACAIBO, enero DEL 2014
PLAN TRIMESTRAL SEGUNDO LAPSO
GRADO: SEXTO SECCION “B” (14 VARONES Y 12 HEMBRAS)
PROYECTOS: FACTORES QUE AFECTAN NUESTRA ADOLESCENCIA Y DIFICULTAN EL CUMPLIMINETO DE NUESTRO PROYECTO DE VIDA / CONOCIENDO LOS EFECTOS DE LA NATURALEZA SALVAJE
DURACION: 10-14 SEMANAS.
PILARES
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Aprender a reflexionar con nuevas
Y CULTURA Técnicas de investigación.
EJE INTEGRADOR
[pic 1]
Tecnología de la información [pic 2]
Y comunicación.
Trabajo liberador.
PILARES
MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Aprendemos a crear y a valorar
Y SOCIEDAD
[pic 3]
[pic 4]
EJE INTEGRADOR
- Ambiente y salud integral
- Tecnología de la
Información y comunicación
PILARES
CIENCIAS SOCIALES CIUDADANIA Interculturalidad y trabajo Liberador
E IDENTIDAD.
EJE INTEGRADOR[pic 5][pic 6]
- Aprender a convivir y
Participar
De la vida en sociedad.
- Aprender a valorar
PILARES
EDUCACION FISICA, DEPORTE PILARES
Y RECREACION. Ambiente y salud integra; Trabajo liberador[pic 7]
[pic 8]
EJE INTEGRADOR
- Aprender a convivir y
Participar
De la vida en sociedad.
- Aprender a valorar
[pic 9][pic 10]
EVALUACION
Estrategias didácticas y
De evaluación
ITEMS A EVALUAR
- Reconoce la técnica de la propaganda y la publicidad como mecanismo para impulsar la prevención de eventos naturales y aspectos negativos que afecten nuestra adolescencia.
- Analiza el arte indígena como medio de expresión artística.
- Conoce e interpreta el Himno Nacional, Himno regional.
- Ejecuta y produce producciones teatrales tradicionales.
- Reconoce el significado histórico de las manifestaciones artísticas.
- Establece compasiones y ordena fracciones mistas y comunes.
- Realiza estimaciones usando fracciones mixtas y conjuntas con distintos denominadores.
- Aplica la multiplicación y división de fracciones mixtas y comunes.
- Conoce los elementos de una ecuación y el uso de la igualdad.
- Resuelve ecuaciones lineales y racionales sencillas.
- Resuelve problemas empleando ecuaciones para su resolución.
- Realiza divisiones de cantidades entre dos o tres dígitos.
- Realiza estimaciones de cocientes i divisores primos.
- Realiza estimaciones y cálculos de división de decimales entre divisores enteros y entre divisores decimales.
- Descubre la degradación de la biosfera y sus consecuencias.
- Conoce la relación entre los ciclos de la materia de, los ecosistemas.
- Reconoce la importancia del carbono, el nitrógeno y el fosforo para losa ecosistemas.
- Reconoce la importancia de la relación entre el ambiente y la vida.
- Establece relaciones entre las cadenas alimenticias y el desequilibrio ecológico que lleva a su rompimiento.
- Indaga sobre la importancia en la distribución de nutrientes y excreción de sustancias nocivas.
- Investiga sobre las enfermedades producidas por las drogas.
- Investiga y establece juicios críticos sobre los efectos del consumo de drogas y tóxicos.
- Realiza el estudio estadístico sobre la enfermedades masa frecuentes a nivel nacional y mundial, resaltando la importancia de la alimentación sana para un cuerpo saludable.
- Indaga sobre la importancia de la preparación de alimentos.
- Experimenta sobre los cambios físicos y químicos que se producen en el ambiente.
- Explora sobre las causas de los movimientos sísmicos.
- Analiza el desarrollo de la industria petrolera y las importancias de las proyecciones a futuro.
- Reconoce la incidencia social como vía política de la ciudadanía para plantear y buscar solución a sus problemas.
- Conoce la distribución de la población en el tiempo.
- Identifica estudio de las áreas de producción económicas venezolanas.
- Describe los procesos políticos, económicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1937-1958.
- Reconoce el 23 de enero como ruptura de la dictadura de Marcos Pérez Jiménez.
- Analiza las principales actividades económicas de Venezuela.
- Conoce los modelos de Producción social y de desarrollo endógeno.
- Participa en actividades que fortalecen las cualidades físicas.
- Fortalece su resistencia aeróbica y anaeróbica.
- Ejercita la expresión corporal en diversas situaciones.
- Participa en juegos deportivos como voleibol, baloncesto, béisbol.
- Practica hábitos de higiene y alimenticios.
- Ejecuta actividades de prevención de accidentes y desastres socio naturales.
- Planifica y participa de jornadas promovidas por otras instituciones u organismos públicos o privados.
- Participa de las manifestaciones culturales de su entorno escolar y comunal.
- aplica estrategias del ajedrez, nociones de defensa y ataque, el jaque mate y el jaque.
- Participa en actividades de sensibilización y ejecución de simulacros para dar seguimiento, control y evaluación de los programas de adiestramiento, mitigación y atención de eventos adversos.
- Realiza actividades de conservación ambiental en los espacios de la escuela y la comunidad.
- Desarrolla actividades para la salud incorporando a los distintos miembros de la comunidad.
JUSTIFICACION
El segundo proyecto de aprendizaje permitirá explorar los cambios que están próximos a vivir a nivel biológico, psicológico y social, así como también los factores externos como los son drogas, alcohol, violencia, entre otros que pueden evitar el cumplimiento de metas trazadas para el futuro y como esto podría afectar su proyecto de vida.
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