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Fase 3 ecología humana. Contaminación auditiva


Enviado por   •  22 de Diciembre de 2018  •  Informe  •  1.186 Palabras (5 Páginas)  •  216 Visitas

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Unidad 3 La psicología ambiental y la responsabilidad social

Contaminación auditiva

Participantes:

Teobaldo Sibaja

Tutora: Darlines Ulloque

Grupo No 403017_96

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa de Psicología

Noviembre de 2018

Título de la propuesta: Con  ruido no hay vida, callemos y cuidemos el planeta.

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Introducción

     La ecología humana se basa en  la  relacione que se da entre el ser humano y el medio ambiente. Entendiendo al medio ambiente, en la ecología humana, como un ecosistema.

      Por tal razón, con el presente trabajo se realiza una propuesta donde se ve involucrada la ciudad de pamplona, en especial la zona céntrica, en la cual se quiere realizar un trabajo social que sensibilice  a la comunidad sobre esta problemática actual que es la contaminación auditiva, y que afecta al entorno en cuto a la parte de la salud.

     De igual forma esta problemática no solo afecta a la zona céntrica de la ciudad, sino a otros lugares, pueblos, pero más que todo a las grandes ciudades influyendo negativamente en la calidad de vida de los seres humanos y  la ecología.

 

Justificación

Relevancia y pertinencia de la propuesta

Es importante crear cultura en los habitantes de este sector, y quienes lo transitamos, y crear consciencia  de todo el daño que estamos ocasionando no solo a la ecología sino a los seres humanos en cuanto a la salud más específicamente.

El desarrollo de esta propuesta de intervención se justifica en dicha  problemática  que se enfrenta en la actualidad, y que como ya sabemos es  la contaminación  auditiva.

Partiendo de esta situación y de la necesidad de contribuir a la reducción  del ruido para mutuo beneficio entre individuo, ecosistema y humanidad, se hace indispensable establecer ciertas estrategias que nos faciliten llegar al objetivo general de este trabajo.

Es de vital importancia una buena educación, crear cultura que  a su vez promueva cambios en la ciudadanía, y que en este proceso se vean involucrados desde los más pequeños hasta los más adultos.  

Objetivos

General: elaborar estrategias que nos permitan crear conciencia ciudadana en cuanto el cuidado y mejora del medio ambiente reduciendo los altos niveles de ruido, y lograr un ambiente agradable.

Específico:

  • Reducir los riesgos de enfermedades a causa de los ruidos en la ciudad de Pamplona
  • Reducir la contaminación por el ruido de carros y niveles elevados de voz, propagandas y música con u alto nivel de volumen en la zona céntrica de la ciudad de Pamplona.
  • Formar en valores a los ciudadanos empezando desde los más pequeños que aún se encuentran en su entorno familiar.  

Marco teórico

Es imprescindible pensar la EA como una amalgama de iniciativas con distinto grado de intencionalidad y una pluralidad de modalidades de ejecución y puesta en práctica es un avance posible gracias al esfuerzo teórico que se viene haciendo en los últimos años sobre el tema desde diferentes comunidades de práctica. La ecología Ambiental tiene pertinencia en ámbitos social, ambiental y educativo. Así mismo surgen diversas corrientes de pensamiento y de prácticas determinadas. (Calvo, s.f.)

Todo lo que va en contra del balance natural es lo que forma el caos. La naturaleza social del hombre es la que ha llevado al caos. En realidad, el caos solo existe para el ser humano que vive en sociedad no para la naturaleza, para la naturaleza es orden para el ser humano es caos. En la naturaleza nada se desperdicia, todo se encuentra en un cambio constante y continuo por pasivo o caótico que parezca para los humanos. (Salcedo).

Metodología

Estrategias a utilizar: Charlas con la comunidad (psicoeducación) y talleres de sensibilización a cerca de la importancia de reducir los niveles de ruido para contribuir con la buena salud.

Población: Habitantes  y transeúntes de la zona céntrica de la ciudad de Pamplona .

Pasos  o fases para el desarrollo de la propuesta:

  1. Encuentro con los vendedores  de la zona céntrica de Pamplona .
  2. Presentación de la problemática abordar con los ciudadanos y propuesta de intervención: Se da a conocer el concepto y las consecuencias de la contaminación auditiva por medio de anécdotas  de casos de personas que se hayan visto afectados de manera negativa por dicha contaminación.
  3. Aplicación de lo aprendido: Se implementa la manifestación lúdica de “taparse los oídos con ambas manos” para generar conciencia de la molestia e impacto de la contaminación acústica. En apoyo de las autoridades se promueven las multas para aquellas personas que, a pesar de haber recibido toda la información necesaria acerca de la problemática, persistan en tener comportamientos contrarios a los indicados para la disminución de la contaminación auditiva.

Plan de actividades

Actividad

Objetivo

Descripción

Recursos

Tiempo

¿Qué es la contaminación auditiva y como afecta mi vida?

Sensibilizar a los vendedores y transeúntes de la zona céntrica de Pamplona, acerca de las consecuencias negativas de la contaminación acústica.

Por medio de videos y charlas, se da a conocer el concepto del problema de la contaminación auditiva y se dialoga con la comunidad sobre sus experiencias en relación al tema, pidiéndoles que describan en un papel, cómo se han visto afectados por la contaminación acústica y que han hecho para controlar o manejar dicha situación.

Salón de encuentro en la casa de mercado.

Video beam

Lapicero y papel

1 hora

¿Cómo puedo controlar la contaminación acústica?

Identificar situaciones en las que los ciudadanos contribuyan a la contaminación acústica e implementación de algunas estrategias para controlarlo.

Por medio del sociodrama, caracterizar a personas que llevan sus vehículos a alto volumen, que en lugar de hablar lo hacen gritando y aquellas personas que escuchan música a alto volumen. Seguidamente se implementan estrategias que permitan controlar dicha situación, como por ejemplo, gestos que indiquen mi incomodidad con sus actos.

Salón de encuentro.

Cronograma

Fases y tiempos para su aplicación

Fase 1. De 2 a 3 semanas

Fase 2.  2 semanas

Fase3.  3 meses

Recursos (Humanos, físicos)

Recurso

Descripción

Valor(unidad/ cantidad)

Humanos

Estudiantes del curso

No aplica

Recursos físicos

Físicos, computadores e internet, lápiz, papel, videos, y carteles.  

200.000

Humanos

Colaboradores como estudiantes y personas que se quieren unir al proyecto para su aplicación

No aplica

Recursos físicos

Transportes

30.000

Resultados esperados

Lo que se espera lograr con la implementación de la propuesta.

Con estas medidas de acción se espera lograr un ambiente sano en la zona céntrica de la ciudad de Pamplona , minimizando al máximo la contaminación auditiva y la convivencia pacífica entre los diferentes actores, es decir entre transeúntes y vendedores.

Se implementa la manifestación lúdica de “taparse los oídos con ambas manos” para generar conciencia de la molestia e impacto de la contaminación acústica. En apoyo de las autoridades se promueven las multas para aquellas personas que, a pesar de haber recibido toda la información necesaria acerca de la problemática, persistan en tener comportamientos contrarios a los de una convivencia sana.

Referencias Bibliográficas

Fontana, J. L. (s.f.). Principios de ecología. . Obtenido de Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Gómez, M. M. (2007. ). Educación psico-social ambiental, el sonido de la ignorancia, Espacio Editorial. Obtenido de ProQuest Ebook Central,http://ebookcentral.proquest.com/lib/unadsp/detail.action?docID=4536662.

marola@eltiempo.com. (JULIO 31 DE 2018). Tecnologías limpias tendrían más opción en licitación de TransMilenio. Obtenido de Portafolio: https://www.portafolio.co/economia/las-tecnologias-limpias-tendrian-mas-opcion-en-licitacion-de-transmilenio-519645

UNAD. (2018). Curso Ecologia Humana 403017a-474. Obtenido de http://campus14.unad.edu.co/ecsah33/course/view.php?id=76


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