Ficha descripita de grupo secundaria tecnica

FORTALEZAS: 

En este grupo es homogéneo en cuanto género, participativo, responsable  en  la mayoría  actividades, también cumplen con la mayoría de las tareas encargadas y proponen actividades en cuanto a variantes o gustos particulares durante los juegos y deporte escolar,

En cuanto a las relaciones con sus compañeros son de respeto, en juegos que no impliquen tanto contacto como los de cancha propia, por lo cual la mejoría en sus desempeños motrices se fueron desarrollando, utiliza el pensamiento para llegar a una solución de respuesta motriz, mediante el dialogo con sus compañeros, a su vez favoreció la condición física y desempeños motrices y por último conoció las acciones que les permiten cuidar su cuerpo y mantener su salud para alcanzar un estado de bienestar óptimo.

Identifica sus posibilidades motrices para utilizarlas a partir del pensamiento estratégico en actividades de cancha Propia.

AREAS DE OPORTUNIDAD:

•Toma decisiones que favorecen una participación grupal equilibrada, respetando la lógica interna de las actividades.

Menciona la importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo como elementos que benefician las decisiones grupales en los juegos de Invasión

RECOMENDACIONES GENERALES:

Falta mostrar compromiso consigo mismo y con los demás al participar en las actividades físicas para favorecer el juego limpio, ya que se hace muy competitivo. Y en actividades de invasión son algo bruscos con las alumnas

ALUMNOS CON PROMEDIOS MENORES A 6.9

NOMBRE:

FORTALEZAS

AREAS DE OPORTUNIDAD

RECOMENDACIONES

Berumen García Francisco Daniel

Guardado Aguirre Jesús Antonio

Villegas Morales Edith

Identifica emociones, sentimientos y actitudes en base al juego y el deporte escolar también propone diferentes acciones motrices que le permiten comprender el lenguaje corporal y experimentar sus posibilidades motrices.

Trata de ser aceptado en su nuevo grupo y participa en actividades para reconocer sus implicaciones y mejorar su desempeño también

Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con sus compañeros para favorecer los procesos de socialización

Le falta Expresa satisfacción al afianzar las relaciones con sus compañeros para favorecer los procesos de socialización

No reconoce la importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo y tiene poca participación pro ser nuevo en el grupo.

No le da importancia para mejorar su condición física.

no Establece acciones que le permiten cuidar su cuerpo y mantener su salud para alcanzar un estado de bienestar óptimo.

Solo concluyo 2 bimestres y fue dado de baja.

Le falta mayor empatía y tolerancia con el grupo.

Alumno de repetición, con solo asistió un bimestre y contaba con apoyo de USAER.

Identifique los beneficios de la actividad física en el organismo.

FICHA DESCRIPTIVA [pic 3][pic 4]

DOCENTE: JOSE ANDRES GOMEZ HERNANDEZ_GRADO/GRUPO:_2DO. A__ASIGNATURA: EDUCACION FISICA__

ALUMNOS PROMOVIDOS  CON CONDICIONES

NOMBRE:

FORTALEZAS

AREAS DE OPORTUNIDAD

RECOMENDACIONES

FICHA DESCRIPTIVA [pic 5][pic 6]

DOCENTE:______________________________GRADO/GRUPO:____________ASIGNATURA:_____________________

ALUMNOS NO PROMOVIDOS

NOMBRE:

FORTALEZAS

AREAS DE OPORTUNIDAD

RECOMENDACIONES