Fisica Experimento

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Introducción

Problemática a investigar

Equipo

Hipótesis

Experimento

Desarrollo del experimento

El equipo utilizado para la realización de la práctica fue: riel lineal de aire/riel de flotación y una cinta métrica.

Paso 1.- Al tener los equipos de laboratorio organizados, el docente realizo la práctica poniendo en funcionamiento el riel de flotación, con una frecuencia de 10 Hz como fuente de chispa.

Paso 2.- Utilizando la cinta métrica, y con apoyo de una linterna (para ver mejor las marcas dejadas por las chispas), se anotan las medidas de las marcas que se logren visualizar a lo largo del riel.

Resultados del experimento

Las medidas se encuentran en centímetros(cm)

7.0, 12.0, 16.0, 18.0, 19.6, 30.4, 38.0, 45.75, 53.3, 62.8, 68.1, 78.1, 83.0, 90.7, 98.0, 100.0, 103.0, 104.6, 106.4, 113.2.

Teniendo aproximadamente 5.66 cm de diferencia entre cada punto observado.

Esto tiene como resultado que su aceleración comenzó a descender a medida que recorría el riel de flotación.

Conclusión

Con la realización de esta práctica se pude concluir que, como definición en mecánica, el movimiento es un cambio de la posición de un objeto a lo largo de un recorrido, tomando en cuenta el tiempo en el que se realiza. El estudio del movimiento se puede realizar a través de la cinemática o a través de la dinámica, los cuales son campos de gran interés para la mecánica; ya que afectan directamente a la realización de ciertos estudios. Es decir, que el movimiento se resume en un cambio de lugar o de posición de un cuerpo en el espacio. Las diferencias que se generan al realizar la acción del movimiento dependen de la trayectoria que realice el objeto que se este, de esta forma se pueden clasificar y estudiar. El movimiento que se realizó en esta práctica fue rectilíneo, ya que la trayectoria que se siguió fue en línea recta.

ANEXO

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